Rektorin Von der universität nanking: "bikinia", das heißt die entwicklung Von angebotsorientierten reformen

Das wesen und die dynamik der mit innovation und unternehmertum verbundenen bildung liegt darin, die innovationsgeist und das unternehmertum der studenten zu fördern. Dazu bedarf es eines wandels der hochschulbildung und der entwicklung Von ausbildungsmodellen, die synergien und synergien im hinblick auf die entwicklung Von innovativen unternehmerischen fähigkeiten, den ausbau Von kapazitäten und die erzeugung Von ergebnissen bei den studenten ermöglichen.

　1. Es gibt vier "leerschlüsse" im hochschulwesen in unserem land

Der regierungsbericht Von 2015 zum thema "volkswagen - crowdsourcing-innovation" hat das thema 2016 erneut hervorgehoben, dass das potenzial der unternehmerischen innovation in der gesamten gesellschaft ausgeschöpft werden muss. Das massenunternehmertum, die masseninnovationen und die sammeleffekte internet + müssen ausgeschöpft werden. Innovation, crowds, crowdfunding, crowdfunding plattformen für klein - und mittelbetriebe, hochschulen, forschungsinstitute, innovative innovationen.

Mehrere beispiele für den "doppelter innovation" werden werden: förderung unternehmerischer dienstleistungen sowie entwicklung Von investitionsmöglichkeiten wie angel, unternehmertum und industrie. "ShiSanWu" in, der voranzubringen die gründen kein, das publikum gründen kein innovation in der die der ermutigt Von die neue, neue, YeTai,, entwickelt der, aufbau gründen innovation öffentlicher dienstleistungen, vorwärts die (1mo den, die -, crowdfunding.

Die talentquelle ist eine ressource und ein sowohl aktiver als auch positiver faktor bei innovationsaktivitäten. Aus dieser perspektive betrachtet liegt die entscheidende frage, ob "doppelter innovation" eine zentrale triebkraft für nationale innovationsentwicklung sein wird, darin, ob jemand, der sowohl wissenschaftliche kenntnisse als auch technologische fertigkeiten mitentwickelt als auch innovationsfähige und unternehmerische qualitäten entwickelt.

Als die um, wissenschaftliche und technische ein produktivität und eines die JieGeDian, universitäten ist hochrangige innovation gründen die zu wichtige, wieder hoch forschung und hochwertige innovation. Wichtige quelle für fördern die unternehmerischen kein zu führen die rolle.

Bereits seit langer zeit gibt es jedoch vier probleme bei der hochschulbildung unseres landes: die diskrepanz zwischen dem bestand an hochschulen und technologischer innovation, die es erschwert, die last der technologischen innovation zu tragen; Ii) die diskrepanz zwischen der begabung an universitäten für die bedürfnisse des landes in bezug auf die wirtschaftliche und soziale entwicklung und den mangel an fähigkeiten, die in innovativen unternehmungen erforderlich sind, zu überbrücken; Drittens: die kluft zwischen schulen und universitäten ist unübereilt und kann ihren dienst für eine leistungsgesellschaft nicht schnell genug übernehmen; Viertens: es ist die kluft zwischen dozenten und studenten, die es ihnen erschwert, sich in die wissenschaftlichen experimente der lehrer einzubinden und ihr Wissen in produktive inhalte umzusetzen.

Die reform der hochschulen zur förderung der innovationsorientierten ausbildung Von hochschulen und die steigerung ihrer qualität ist daher eine wichtige reaktion nicht nur auf diese vier lücken, sondern auch auf die verbesserung der qualität Von fachkräften und die verbesserung ihres effektiven angebots; Dies ist nicht nur eine wichtige historische mission und strategische aufgabe für die universitäten chinas, sondern auch die initiative der hochschulen zur umsetzung der nationalen innovationsorientierten entwicklungsstrategien.

2. "doppelter einfall" -bildungssystem braucht also in drei bereichen synergien

Das wesen und die dynamik der innovationsorientierten unternehmerischen bildung richtet sich an alle schüler. Dies bedeutet, dass eine höhere bildung das muster der begabung verändern und erweitern und so die kreativausbildung als motor und motor kreativer entwicklung unterstützen muss. Ein sekundäres bildungssystem sollte daher drei komponenten aufweisen: förderung der unternehmerischen initiative, förderung Von kapazitäten und entwicklung der ergebnisse, die synergien und integration erfordern.

Mit einer bewusstseinsbildung beginnen, die mit kreativem unternehmertum beginnt. Kurse sind ein grundlegendes element der begabung, ein kernmedium für die entwicklung und umsetzung Von age-programmen, die das bewusstsein für kreatives unternehmertum in das bildungssystem einführen. Wie nanjing studenten um denken und rassen innovation steckt. Die errichtet Von neue, einschließlich neue seminar -, hoch... Und abschlussjahr in den seminaren, und der disziplinen plattform. Und kernfach, auf inhalt mit formen, 4,3% unternehmen ideen täglichen auf den, Und machen sie jede unterrichtsstunde zu einem kurs für innovative unternehmerische bildung. Gleichzeitig bietet die schule einen audio für innovative unternehmerische initiative an, um in der gesamten schule ein positives umfeld für eine diesbezügliche schulung zu schaffen, indem sie an ausländische und ausländische sachverständige, wissenschaftler und unternehmer sowie unternehmer und unternehmer mit einbezogen wird in unterschiedlichen formaten wie foren, vorlesungen und sharons.

Zweitens sind es innovationen, die das unternehmertum fördern. Dazu gehören sowohl die fähigkeit, wissenschaftlich zu forschen und zu erfinden, als auch grundlegende kenntnisse, mit denen die unternehmen ihre geschäfte führen. Wir sollten mehr innovationen, eine unternehmerische ausbildung und mehr praxisorientierte initiativen für schüler und studenten anbieten, indem wir sie dazu ermutigen, sich an einem wettstreit kreativer innovation und unternehmerischer initiative zu beteiligen, und schülern, die dies möchten, größere chancen geben, in der ausbildungs - und wettbewerbspraxis die unternehmerische initiative effektiv zu fördern.

Und wieder bricht ein kreatives unternehmertum aus. Die umsetzung einer innovationsgetriebene entwicklungsstrategie ist ein systemprojekt. Technologische erfolge werden nur dann wirklich innovationswert und innovationsgetmotor entfalten, wenn sie den hang der staaten, der bevölkerung und der nachfrage eines marktes zur weiterentwicklung durch wissenschaftliche forschung, entwicklung und angewandte anwendungen kombinieren.

Tja, für YouZhiYu innovation unternehmen hochschulabsolventen, können wir aufzupassen länder universität KeJiYuan, studenten ChuangYeYuan auf schlüpfen für unternehmerische initiative, bieten freigabe raum Oder, integration, finanzierung, patentanmeldungen, sowie des geplant, berater können solche gründen, 4,3% gründen ergebnisse in und schlüpfen.

3Fünf, vier, drei. Ein erneutes bildungssystem

In einer zeit, in der sich die wirtschaftliche und soziale entwicklung unseres landes sowie seine umgebung tief greifende und weitreichende veränderungen vollziehen, stehen die förderung Von unternehmergeist und innovation gegenüber neuen herausforderungen: angebotsorientierte strukturreformen, die der staat in die wege bringt, um die kultivierten talente der hochschulen auszubauen. Dies erfordert strukturelle veränderungen in den bereichen der talent-ausbildung, beispielsweise die notwendigkeit, die fähigkeit zur initialen innovation in der grundlagenforschung und forschung im pionieren zu erweitern und so ein wirksames angebot zu fördern. Die notwendigkeit, das niveau der innovationsfähigen köpfe zu verbessern, um den übergang der nationalen volkswirtschaften durch ein wirksames angebot an fachkräften und talenten zu ermöglichen; Drittens wird es innovativer institutioneller mechanismen bedarf, um die geordnete schnittstelle zwischen den innovationsketten und den branchen zu erleichtern.

In den letzten jahren hat die universität Von nanking die einführung eines durch den faktor fünf "ihn" integrierten lernsystems untersucht, das mit innovativen kursen für unternehmerische initiative, vorlesungen, ausbildung, wettbewerb und dem intus entwickelten Wissen zu den wichtigsten elementen besteht; Innovation, kreativität, kreativität und unternehmertum für die umsetzung und die schaffung Von plattformen für "integration der vier kreative"; Ein institutionelles dreifaches konzept für synergie und synergien zwischen schulen und universitäten.

Es muss gesagt werden, dass die jahrelange praxis großartige ergebnisse erzielt hat. Zu den 18 plattformen für eps, die in der provinz yamasu gegründet wurden, gehören beispielsweise eine anlage zur gründung Von studentinnen, ein universitätsentwicklungszentrum, das die entwicklung Von studenten, die ausbildung in forschungs - und entwicklungsprojekten für studenten und den aufbau geeigneter talente in den allgemeinen rahmen der plattform einbaut. Wird die plattform genutzt, kann man mit den lokalen behörden, wo die verschiedenen plattformen liegen, verträge aushandeln, die gemeinsam eine basis für beschäftigungsverhältnisse schaffen.

Fünf -, vier - und dritte-welt-betriebssysteme führen zu marktinvestitionen und gleichzeitigen bedürfnissen in branchen und bereichen, die ressourcen wie talente, intelligenz, forschung, plattformen, dienstleistungen und finanzierung innerhalb und außerhalb Von schulen bündeln, um die mobilität und optimierung aller innovationselemente innerhalb einer region zu erleichtern. Gleichzeitig wurden synergien und synergien verstärkt, was zu hocheffizienten mehrfach-erfindungen führte, die die innovationskapazität einer gesamten region insgesamt erhöht und zur stärkung der branchenstrukturen beigetragen haben. Ferner werden, durch die aktive erkundung des modells der talententwicklung, der schule - und kollaborativen entwicklung, des modells der industriellen entwicklung und des modells der ausbildung Von bikingerexperten, des modells der bikingerausbildung, die einbeziehung Von quellen wie bikinvader und intelligenz genutzt, um innovative innovationen zu schaffen, die den bedarf der industrie, industrie und industrie zur entwicklung Von unternehmen befriedigen, In anlehnung an das muster Von marktnutzung, nachfrageorientierung, ressourcenintegration, synergie und industriestrahlung wird eine vollständige kette Von elementen entstehen lassen. Von der universität nanking. Fakultät der wissenschaften Von china