Die ausbildung in china ist darauf bedacht, das gleichgewicht zwischen angebot und nachfrage zu verbessern und nach integrierten reformen zu streben

Der direktor des bildungszentrums für entwicklung des städtischen bildungszentrums yong erklärte einmal, dass die probleme wie das "ungleichgewicht in der entwicklung der städtischen und ländlichen regionen" und die "unzureichende bereitstellung grundlegender öffentlicher dienstleistungen" in china, einschließlich der bildungsentwicklung und der bereitstellung Von dienstleistungen, durch eine vertiefung umfassender reformen im bildungsbereich und eine umfassende förderung der regierungsführung beschleunigt werden müssen.

Für china mit einer großen bevölkerung im schulalter scheint die "angebotsseite" der bildung nie das problem der "überkapazitäten" zu bestehen. Insbesondere in ärmeren mittelwest - und entlegenen gebieten, wo viele schulen nicht nur gute lehrer und schüler einstellen, sondern auch verzweifelt eine bessere bildung bereitstellen müssen. Obwohl sich die infrastrukturlücke zwischen stadt und land verringert, gibt es noch immer große lücken bei der lehrer - und lehrausstattung.

Die verbesserung des angebotsangebots an bildung und die eingliederung lokaler problemzonen hat sich zu einer zentralen aufgabe der öffentlichen aufmerksamkeit entwickelt.

In einem im märz verabschiedeten entwurf des "13. Mai" wird die formulierung "die ausgewogene gestaltung einer öffentlichen grundversorgung" unter das kapitel "modernisierung der ausbildung" eingefügt. Die behörden schlugen vor, einen garantierten mechanismus zur finanzierung der obligatorischen bildung in den städten und in den ländlichen gebieten zu schaffen und die öffentliche bildung zugunsten der ländlichen und abgelegenen gebiete im mittleren westen und in entlegenen gebieten zu fördern.

Der chinesische staatsrat hat 2012 ein argument geäußert, dass es notwendig sei, die ausgewogene verteilung der obligatorischen pflichtschulbildung zu fördern: bis 2020 hat der staat ein einkommen Von 95% festgelegt und mindestens 95% der bezirke (städte und distrikte), die ein grundlegendes gleichgewicht erzielen.

Wie der direktor des unterrichtsbeauftragten, herr hengst, erklärte, besteht in china noch immer eine erhebliche diskrepanz zwischen den bildungszielen, was insbesondere an einer unzulänglichen schulausstattung, schlechten bedingungen in ländlichen schulen, lahnosischem bestand bei lehrern in ländlichen schulen und an mangelnden schulmanagement und schulnutzungsraten liegt.

Unter den neun großen "großen projekten der modernisierung der bildung" des programms Von 13 wird auch "die standardisierung der pflichtschulen" anerkannt. Er gab bekannt, dass beschleunigte aktionspläne zur entwicklung der bildung im mittleren westen ausgearbeitet werden sollen, um schrittweise die standardisierung der lehrkräfte und die standardisierung der räumlichkeiten und räumlichkeiten der öffentlichen schulen, die nicht in stadt und land unter der aufgabe der öffentlichen bildung stehen, zu ermöglichen.

Und in den städten müssen die bildungsinstitutionen in china ebenfalls ein gleichgewicht zwischen den begrenzten bildungsressourcen und den erwartungen der eltern finden.

Hochbezahlte wohnhäuser sind eine gängige medienkampagne, die dieses jahr vor das nationale komitee des ständigen ausschusses für politische fragen geworfen wurde. Als rektor der angesehensten schule in peking sagt liu, eine universitätsreform sei ein ausdruck des sozialen fortschritts, aber "das wird er mit sicherheit nicht tun".

In dieser antwort steckt sowohl eine rolle persönlicher rationaler faktoren, als auch eine rolle dabei, dass sich die offizielle politikorientierung allmählich abzeichnet. Nehmen wir die peking 4, wo die immobilienpreise rund 100.000 yuan pro quadratmeter gestiegen sind. Von den elf neuen schulbezirken der westlichen innenstadt, die neue schöner wurden, wurden neun neue zugelassen, und die beiden anderen schulen umfassen bereits neue schulklassen. Das muster "kleiner einstieg" für eine gute grundschule verändert sich allmählich.

In dem kürzlich veröffentlichten china development report (china education development) wurde in 19 problembereichen eine zufriedenheitsumfrage über die ausgewogene entwicklung pflichtgemäßer bildung in großstädten durchgeführt, die zeigt, dass die zufriedenheit mit der ehrenamtlichen bevölkerung insgesamt über fünf jahre zugenommen hat wobei der anstieg, abgesehen Von den einzelnen städten, bei über 10 prozent lag. Gegenüber 2010 stieg die zufriedenheit der bevölkerung mit einem "wachstumsschub" in peking seit 2014 um 24,18 prozent, wobei in 19 großstädten eine zunahme verzeichnet wurde.

Solche politiken, die eine ausgewogene regionale bildungsentwicklung fördern, wurden im ganzen land im laufe der letzten vier jahre durchgeführt. Die behörden versuchen, die attraktivität einer eliteschule zu verringern, indem sie den zugang zu qualitativ hochwertigen bildungsressourcen ausweiten, angemessene ausbildung ermöglichen, immatrizierungen ermöglichen und die sonneneingänge fördern.

Außerdem versprechen sich die schulkinder, die mit begleitenden eltern in die stadt kommen, bessere bildungschancen zu erhalten. Die behörden chinas haben sich außerdem als wirksame maßnahme zur verringerung der ungleichheiten und zur förderung Von bildungsgerechtigkeit erwiesen, indem sie beispielsweise maßnahmen eingeführt haben, die behinderte kinder, diejenigen, die zu hause bleiben, kinder zu hause lassen Oder kinder in armut versorgen.