Die systematische förderung des aufbaus erstklassiger universitäten und disziplinen auf aller welt ist ein tief greifender wandel an der hochschulbildung, der bemerkenswerte merkmale wie merkmale, führung und transformation aufweist. Technische hochschulen sind ein fester bestandteil des chinesischen hochschulen und ein wichtiger motor der wirtschaftlichen und sozialen entwicklung. , in. Universitäten sollte umfassende weiterverfolgung einzelstaatliche strategien, wissenschaft für. Disziplinen aufbau, um aus, integration fördern.. Disziplinen, um.. Disziplinen aufbau geführt.. Die, für großen erneuerung der chinesischen nation. Chinese dream angaben als. Mit, in auf mehrfach die die.
Verlernt nur wenige berufe
Einige hochschulen sind nicht immer auf die sozialen bedürfnisse abgestimmt und mein studiengebiet wurde vernachlässigt. Einerseits löst sich die zusammenarbeit zwischen einigen dieser einzigartigen universitäten und unternehmen aufgrund des mangels an fachkräften, an der wissenschaftlichen forschung und der nachfrage nach branchen und unternehmen aufgrund des mangels an orientierung aus. Aufgrund der chronischen schwierigkeiten, die durch die zunehmenden spezialisierung in den fächern bedingt sind, verhalten sich die relativ kleinen spezialuniversitäten in diesem bereich zu exzessiver übertreibung, wenn es darum geht, den durch die reform des hochschulsystems bedingten "beschränkungen" in ihren wissenschaftlichen fächern, marktgestützten ansätzen und evaluierungssystemen zu gegenüberstehen. Sie spiegelt sich in erster linie in der wichtigkeit und der vollkommenheit der einzelnen fächer sowie in der unausgewogenen entwicklung und im mangel an orientiertheit und professionalität wider.
Muschi in manchen fachwissenschaftlichen bereichen entwickelt sich derzeit eine ent - salzung und es sind noch genügend kapazitäten in der sollte geprüft werden. Einerseits unterschätzen wenige auf dem gebiet der highschools aufgrund Von rankings und wachstumsschritten ihre eigenen disziplinen und schwächen die identität der hochschulen. Das "gefälle" zwischen der vorherrschenden disziplin und der notwendigkeit für die entwicklung lokaler industrien hat zu den schwierigkeiten der universitäten geführt, ihre traditionellen industriemerkmale nachhaltig zu erhalten und neue, auf die lokale wirtschaft abgestimmte merkmale zu entwickeln. Andererseits gibt es in vielen etablierten hochschulen nach wie vor zahlreiche akademiker, die die theoretische forschung auf leichte weise untersuchen, wodurch sie nicht genügend anreize haben, jene zentralen technologischen probleme zu lösen, die es zu bewältigen gilt. Zudem haben einige industriesystemen schwierigkeiten bei der koordinierung der lokalen wirtschaftlichen und sozialen entwicklung und der erbringung Von dienstleistungen, der tiefbautechnischen forschung und der technologie sowie der erforschung vertikale und horizontale forschungen, die den technischen fortschritt im dienstleistungssektor und die fähigkeit zur modernisierung der industriellen strukturen behindern.
Einige branchen weisen einen relativ schwachen nachbau der ausbildung Von fachkräften auf; die kreativen köpfe sind weniger motiviert. Einerseits leidet die qualität der ausbildung Von ideen, die nicht rasch auf die neuen gesellschaftlichen bedürfnisse angepasst werden können. Das muster der hochschulbetreuung sollte sich Von disziplin und beruflicher fragmentierung zu nachfrageorientierung und grenzüberschreitender integration hin zu einem ziel ändern, das die voraussetzung für sozioökonomische entwicklung ist. Auf der anderen seite wird die annäherung an ziele zu verstaatlichen, die die identität der talentierten in den schulen verwirrt und die angemessene vereinbarkeit der angebotsseite und der sozialen nachfrageseite beeinflusst. Angesichts Von unterschiedlichen pädagogischen standards, unterschiedlichen ausbildungsressourcen, unterschiedlichen unterschiedlichen ausbildungsformen und der damit verbundenen minderwertigkeit könnte man zusätzlich zu der tatsache beitragen, dass die hohe bereitschaft Von hoch qualifizierten arbeitskräften in der industrie die damit verbundene hohe unternehmerische nachfrage nicht erfüllen kann.
Die kurzen institutionelle panzerung schränkt die integrationsfähigkeit Von kindern ein
Die disziplin und das system der talent-evaluierung, die die bedeutete, die entwicklung Von hochschulen zu behindern. Die entwickelten evaluierungsstandards für die abschlussstudienfächer wurden nicht rasch genug angepasst, und das hierarchiebasierte evaluierungssystem der einzelnen fakultäten, sektoren und hierarchien wurde nicht rasch eingerichtet. Zweitens sind die evaluierungskriterien für angewandte forschung noch nicht eingestellt worden, und traditionelle kriterien wie titel, personalbeurteilung und projektevaluierung dominieren noch immer die akademischen auszeichnungen und auszeichnungen und behindern die anreize der wissenschaftler, angewandte forschung zu verfolgen.
Einbeziehung der kinder in die praxis Der eine ist ein unvollendeter leitmechanismus in der hinrichtungssteuerung der sterilisierungsstrategie, wobei die motivation für die integration weiter gestärkt und der pfad deutlich gemacht werden muss. Zweitens: es mangelt an wirksamen evaluierungsmechanismen für den beitrag der begabten zu geistigen tätigkeiten, die uneinigten messkriterien für den beitrag der begabten zur integration Von ertrag - und innovation und die fehlende motivation für die teilnahme an diesen prozessen, wodurch die motivation für die fruchtintegration an endogener dynamik verloren geht. Drittens: es gibt nicht genügend mechanismen zur verteilung des nutzens der bei der integration Von innovationen erzielten innovationen, der wert des geistigen wandels innerhalb der disziplinen wird nicht vollständig ausgedrückt, und die zusammenarbeit zwischen wissenschaft und industrie lässt nach.
Die regelungen für die gemeinsame nutzung Von ressource bei der kindererziehung sind unzureichend, und die ressourcen für die ausbildung auf hoher ebene sind begrenzt. Der erste grund ist ein unzureichendes system zur unterstützung der kinder, fehlende anreize, ein unzureichendes konzept für die gemeinsame nutzung Von ressourcen. Zweitens ist zu sagen, dass die ressource ressource beim austausch Von ressourcen nicht optimal genutzt wird und dass das zur schaffung eines einmaligen modells der wissenschaftlichen expertise im feld führt, das die qualität weiter verbessert. Drittens: die kombination Von geburtswerten mit innovationen führt zu ungeeigneten richtlinien und mangelt es an anreiz, die technologischen innovationen im dienste der konkurrenz zu übernehmen.
Das system chase-system bildet neue talente aus
Die nachhaltige entwicklung Von hochschulen als schritt zu halten und aktiv die vorteile der entwicklung zu nutzen, indem wir übergehen. Der erste ist die definition Von verantwortung und mission der hochschule, die nationale strategische bedürfnisse und die entwicklung Von branchen im bereich der technologischen und technologischen innovation an die spitze stellt, die auf die entwicklung hochqualifizierter arbeitskräfte ausgerichtet ist, bei der die qualität der fertigkeiten zu einem bevorzugten kriterium für die bewertung des leistungsniveaus wird und die entwicklung Von spitzeninnovationen ermöglicht, die den strategischen anforderungen des landes und der entwicklung der industrien entsprechen.
Ist der., schule, in in, nutzen ihre vorteile, durch forschung, technologietransfer in vielerlei, die in. Universitäten dienstleistungen für, Von in entwicklung schrittweise auf geführt in entwicklungsfinanzierung, verwirklichung der dienstleistungen., beförderungen beitrag macht mit wirtschaftliche und soziale entwicklung tiefe integration.
Drei ist in in., die vorteil und allein die entwicklungsprioritäten Von der und auf in der auf nach qualität nebeneinanderstellen, aufzupassen in die grundlagenforschung und forschung, zu stärken große der juwelen GongGuan, geführt in technologische innovationen und regionalen wirtschaftliche und soziale entwicklung Die verfügbarkeit und das niveau hochwertiger bildungsressourcen verbessern und veränderungen beim bildungsangebot bewirken.
Die entwicklung einer einheitlichen politik bei der kindererziehung beschleunigt sich, um den aufbau einer institution hoher qualität zu fördern. Erstens, den aufbau innovativer produktionspolitiken zu beschleunigen und die fähigkeit des sektors zu erweitern, welche die entwicklung spezialisierter hochschulen und universitäten fördert. Einerseits müssen entwicklung und kohärenz innerhalb Von entwicklungsstrategien, die an die wesentlichen strategischen anforderungen des landes angepasst sind, die entwicklung hochqualifizierter hochschulen fördern, indem sie die qualität ihrer leistungen steigern. Gleichzeitig wird die disziplin des hochschulgebiets an die lokalen wirtschaftlichen und sozialen entwicklungsbedürfnisse angepasst, um die lokale wirtschaftliche und soziale entwicklung zu berücksichtigen, wodurch sichergestellt wird, dass die professionellen universitäten nicht nur entwickelt werden, sondern auch die lokale wirtschaftliche und soziale entwicklung berücksichtigen und disziplinare, nachwuchtskräfte, technische innovationen und lokale sozioökonomische entwicklung miteinander verbinden.
Zweitens werden produktivere und besser zu vereinbarende politische entwicklungen führen, um die leistungskapazität zu steigern, die für den aufbau einer hochschule die spezialität des sektors ist. Einerseits sollen sich die koordinierten maßnahmen zur entwicklung Von ausbildungsdisziplinen für die hochschule im bereich der dienste der branche beschleunigen, durch die hochschule ermutigt wird, bei bedarf wachstumsquellen zu schaffen und überholte, unzureichende nachfrage und nachwuchskräfte ausmerzen zu lassen. Auf der anderen seite gibt es bemühungen zur schnelleren einführung technischer innovationen an hochschulen und im dienstleistungssektor, die diese innovationen in die innovationsbedürfnisse des sektors eingebettet und die wissenschaftliche forschung in die innovationsproblematik eingebettet haben, was ihrer qualität zugute kommt.
Die mechanismen zur entwicklung Von produktionsgemeinschaften zu optimieren und die verbesserung Von technologien und innovationen zu beschleunigen. Das eine besteht darin, die abstimmung Von systemen zur integration der produktivkenntnisse und der entwicklung kontinuierlich zu verbessern, die mechanismen der zusammenarbeit und der weitergabe der vorteile Von innovationen zu vertiefen und den intellektuellen beitrag der talentierten zu schützen und zu unterstützen. Auf der einen seite versucht man, die politischen lenkungsmechanismen zu optimieren, die die produktivität, innovation und technologie in einklang bringen, zu optimieren, eine stabile finanzierung und unterstützung durch steuerpolitische regulierung und investitionen in wissenschaftsprogramme zu gewährleisten und die anreize für branchen, universitäten, wissenschaftler und unternehmen zur teilnahme an technologischer innovation und forschung zu steigern. Auf der anderen seite werden evaluierungsmechanismen für wissenschaftler optimal gestaltet und eingesetzt, die eine angemessene bewertung des beitrags Von hochschulen und wissenschaftlern zu forschung und entwicklung im bereich technischer innovationen der branche ermöglichen und die geistigen eigentumsrechte gewährleisten.
Zweitens geht es um verbesserte mechanismen zur förderung Von innovationen und der zusammenarbeit auf dem gebiet der innovation und der weitergabe der ergebnisse. , wird, der bonuszahlungen ehre, einkommensverteilung anreize, zu in universitäten wissenschaftler in technologien nachfrage die forschung innovation zu sich die die und geistiges eigentum, anwendung aussichten und unternehmen dringend innovation, fördern technologische innovation ergebnisse landen, zu teilen. Andererseits könnte der aufbau Von förderplattformen für die integration Von produkten und innovation durch die schaffung Von innovationsplattformen Oder der innovationsgemeinschaft mit dem ziel eines multidisziplinären, vielseitigen, sektorübergreifenden austauschs und der zusammenarbeit entscheidend dazu beitragen, die tiefe integration Von forschungs - und entwicklungsprozessen in aufkommende technologien und branchen voranzutreiben.
Die integration der symbiotischen kenntnisse in die lehre fördert die entwicklung neuer talente. Die entwicklung erstklassiger disziplinen und eine nachhaltige und hochwertige entwicklung sind ohne die entstehung eines sektors nicht möglich, ohne tugenden zu entwickeln, die innovationen und technologien weiterbringen und diejenigen belohnen, die begabt sind. Die integration der produktivkräfte in die entwicklung sollte gefördert werden, indem die mechanismen der symbiotischen entwicklung gefördert werden, indem ihre stärken und ressourcen optimal genutzt werden und der aufbau neuer, erstklassige fachleute gefördert wird. Einer würde eine gemeinsame anstrengung zur förderung Von herausbildenden fachkräften in industrie - und disziplinen, Von strategischen wissenschaftlern und guten innovationsteams unterstützen, um einen fruchtbaren boden für jene menschen in den höheren disziplinen zu schaffen, und die unterstützung für diejenigen in den höheren disziplinen, die die technologischen probleme bewältigen, zu erhöhen.
Zweitens betonen sie, wie wichtig es ist, die voraussetzungen für eine integration unter den produktionsbedingungen zu schaffen, die den zugang zu talenten stärken und die ausbildung neuer rekruten und komponierter talente ermöglichen, als reservoir für fachkräfte zur unterstützung der umsetzung der "vier dienste".
Drittens geht es darum, die fachkräfte zu stärken und dadurch die allgemeine qualität und das know-how in allen bereichen zu verbessern, insbesondere durch den aufbau Von kurzzeitkursen und langfristiger ausbildung, im rahmen derer sich die fähigkeiten und fertigkeiten einzelner fachkräfte verbessert werden, und zwar durch den aufbau eines systems zur selbstverbesserung und zum delektorentraining. Johnny chang
Fakultät für geistiges eigentum der universität nanking