In diesem jahr, dem jahr der einzahlung eines doppelten abminderungsprogramms, gibt es in xiangxi international festgelegte dreijahres-zielvorgabe für die schülerbeteiligung, die verbesserung der langfristigen effekte der schüler und die weiterentwicklung des lernumfelds, die kontinuierlich die volle und gesunde entwicklung der schüler fördert. Wissen, dass wohnen einführung bis 2021 "ShuangJian" politik, "ShuangJian" arbeit bei, pflicht phase disziplinen solche sowie YaJian bis 81, YaJian der 96.4%, schaffen. Zu schule und. Von vier tage system schule und. Timing standards schule der sind erreichen, 90% über eltern" Doppelminus bedeutet zufriedenheit.

Um die wirkung der sparmaßnahmen zu stabilisieren und die temperaturen zu erhöhen, wird guangxi die maßnahmen zur reduzierung der negativen effekte und zur kontrolle Von schulausflügen weiter verstärken. Einerseits fördert sie die nutzung guter unterrichtserfahrung, die erweiterung des angebots an nachbetreuung und die förderung der hausaufgaben sowie die kontinuierliche verbesserung der unterrichts - und leistungserbringung und der leistungsgestaltung, damit die schüler ihre hausaufgaben erfolgreich machen können. Andererseits führt die ausweitung polizeilicher fortordnungsungsmaßnahmen auf nationaler ebene zu einer ausweitung der aufsicht über schulausflüge, zur verbesserung der preise nichtdisziplin trainierter institute und zur durchsetzung Von sicherheitsmaßnahmen durch schüler und studenten.

Guangxi wird die umsetzung des unterrichts in den schulen und universitäten weiter beschleunigen. Die umsetzung dieser vorhaben wird durch die einrichtung nationaler studienorte für die grund - und weiterführende schulbildung und den bau der experimentalschulen gestaltet, die einrichtung und den aufbau der wissenschaftslehrkörper wird verbessert, die lehrpläne in den naturwissenschaften gestärkt und den lehr - und lernprozesse gestaltet, um den unterschiedlichen und persönlichen lernbedürfnissen der schüler gerecht zu werden. Gleichzeitig wird wissenschaftliche ausbildung stärker durch innovative programme und mechanismen gefördert, die schüler zu einer breiteren beteiligung an der erforschung der praxis anleiten und so zu besseren ergebnissen führen, als sie es auf zwei arten zu erzielen.