Durch innovationen in der ausrichtung der nationalen sicherheit haben sich unsere nationalen sicherheitssysteme, strategischen systeme, die rechtsstaatlichkeit und die politischen systeme weiterentwickelt, wodurch die nationale sicherheit insgesamt gestärkt wurde. Bis 2024 hat es neun jahre voller initiativen und initiativen aus allen bereichen und sektoren im ganzen land gegeben, in denen dieser tag zur nationalen sicherheitsausbildung für alle gewidmet war. Einerseits ruft nach einer kraftvollen neuen sicherheitserziehung im in - und ausland zu einer zeit, da sich auf der ganzen welt nach einem jahrhundert des beschleunigten wandels kein wandel vollziehen wird und der beginn der großen erneuerung der chinesischen nation ist, eine kraftvolle neue sicherheitssituation für die nationale sicherheit in unserem land ein. Andererseits gibt es im bereich der nationalen sicherheit in dieser phase weiterhin lücken und probleme in bezug auf den umfang, die inhalte, die bildungsmodelle und die bildungsressourcen. Im mai 2023 nahm der zentrale sicherheitsrat auf seiner ersten tagung die verabschiedung des konzepts zur allgemeinen verstärkung der ausbildung der staaten zu diesem thema an. In unserem neuen zeitalter ist die aufklärung über nationale sicherheit eine wesentliche komponente zur förderung des bewusstseins für nationale sicherheit und zum aufbau Von sicherheitsnetzen. Eine suche nach vollkommenen, systemischen, regelbasierten, rechtlichen und normativen aspekten der nationalen sicherheitserziehung - ausgehend Von realitäten, politischen anforderungen und denkweisen - ist die grundlegenden aufgaben und verantwortlichkeiten, die uns in der neuen zeit neu gegeben wurden.

E) die förderung der allgemeinen anforderungen der nationalen sicherheitserziehung

Schwierige und komplexe nationale sicherheitssituation erfordert eine stärkere aufklärung über nationale sicherheit. Der zwanzigste parteibericht stellt fest: "wir müssen das bewusstsein und die grenzen dessen, was uns am wichtigsten ist, stärken uns auf risiken vorbereiten, die Von hohen und möglicherweise erschütternden wellen hart werden können." In einer chaotischen, mehrdimensionalen entwicklung und der zunehmenden komplexität der bedrohungen ist es wichtig und dringend erforderlich, die fähigkeit zur integrierten erhaltung und förderung der nationalen sicherheit und zur abwehr großer risiken zu stärken. Die förderung der nationalen sicherheitserziehung, die ein bestandteil des nationalen sicherheitssystems ist, bedeutet, zur verbesserung der nationalen sicherheit für alle eine harte und komplexe sicherheitssituation in unserem land zu errichten auf dem weg zur großen erneuerung der chinesischen nation und zur modernisierung der chinesischen kultur; Die nationale sicherheit ist für jeden ihrer bürger Von belang; Sicherheit für die menschen, sicherheit für die nation hängt Von den menschen ab.

Gesetze und sonstigen vorschriften im bereich der nationalen sicherheit verleihen der aufklärung über sicherheit eine grundlegende bedeutung. Partei - und verwaltungsführung legen großen wert auf gesetze und regelungen im bereich der nationalen sicherheit. In den am 1. Juli 2015 in kraft verabschiedeten artikeln 14 und 76 des gesetzes zur nationalen sicherheit der volksrepublik china heißt es ausdrücklich: "jedes jahr am 15. April ist der nationale tag der ausbildung für alle" und "die einbindung der bildung für nationale sicherheit in das nationale bildungssystem"; In dem 2016 veröffentlichten kommentar zur stärkung der nationalen sicherheit heißt es ausdrücklich: "die bedeutung einer aufklärung über nationale sicherheit zur förderung der nationalen sicherheit in der ganzen gesellschaft ist, um das bewusstsein für die nationale sicherheit zu schärfen"; Und die lehrer lehrer über die umsetzung einer verstärkten nationalen sicherheitserziehung in der schule, april 2018 zu beraten; Das bildungsministerium erklärte im september 2018 die zusammenfassung der idee, wie der aufbau eines hochqualifizierten hochschulabsolventen zur allgemeinen verbesserung der talente entwickelt werden könnte, "die nationale sicherheit in die aus - und fortbildung zu integrieren, das sicherheitsbewusstsein der schüler zu fördern und die kapazitäten der schüler zur nationalen sicherheit zu stärken"; Im september 2020 das bildungsministerium die leitlinien für die staatliche sicherheitserziehung in den schulen veröffentlichen; Im jahr 2022 empfahl der zwanzigste parteibericht: "eine allgemeine ausweitung der nationalen sicherheitserziehung durch integration der integration Von wachstum und sicherheit auf allen ebenen sowie den aufbau Von mauern zur gewährleistung der nationalen sicherheit für alle"; Im mai 2023, auf der ersten tagung des zentralsicherheitsrats, die verabschiedung des konzepts zur umfassenden verstärkung der nationalen sicherheitssituation zu prüfen; Im oktober 2023 setzte das patriotische gesetz fest, dass "der staat die bildung, die nationale sicherheit und die nationale verteidigung in vielen formen fördern muss". Ein neues zeitalter zur förderung der nationalen sicherheit und ausbildung ist eine heilige pflicht des gesetzes.

Der allgemeine ansatz zur nationalen sicherheit bietet eine grundlegende theoretische anleitung zur ausbildung in nationaler sicherheit. Die formulierung "ein weg", "die fünf elemente", "die fünf integrierten elemente", "zehn verträge" und "20 schwerpunktbereiche" all dies führt zu einem wichtigen und zentralen satz nationaler sicherheitsideologien und theorien, die das bildungssystem des landes bilden. Das bezieht sich in erster linie auf In chinesischer prägung nationale sicherheit weg ", zu der für, politischen für nicht, wirtschafts - sicherheit, militärtechnologie. Gesellschaften sicherheit für, zur internationalen sicherheit auf "fünf großen, der" externen sicherheit innere sicherheit heimatschutzministerium sicherheit die sicherheit, traditionellen sicherheit und selbst sicherheit gemeinsame sicherheits -, Die fünf integrierten ansätze bei der "wahrung und förderung der nationalen sicherheit" stellen die "zehn ständigen mitglieder" und 20 sicherheitsbereiche dar, in denen das zentrale element eines gesamtnationalen konzepts zum ausdruck kommt.

- aktuellen und probleme im bereich der nationalen sicherheit 

Nach vielen jahren der erforschung und praxis hat sich ein neues universum für die nationale sicherheit aller menschen in allen bereichen entwickelt. Sie spiegelt sich in erster linie darin aus, dass die bemühungen im bereich der nationalen sicherheit eine situation geschaffen haben, in die institutionen, unternehmen, dörfer, gemeinwesen, schulen, kasernen und netzwerke einbezogen werden; Was die schulbildung betrifft, so hat sich bereits ein nationaler lehrplan für eine sicherheitserziehung auf verschiedenen ebenen, einschließlich der grund - und sekundarschulbildung, entwickelt, und an verschiedenen schulen werden derzeit verschiedene arten der "nationalen sicherheitserziehung" geprüft; Im hinblick auf die schaffung nationaler sicherheitskräfte braindrains wurden 15 hochschulen als rekrutierte gruppen aus der nationalen sicherheitsforschung und doktoranden eingeschrieben und begannen, den bereich der begabtenbildung im bereich der nationalen sicherheit zu erforschen. Allerdings fehlt es im vergleich zur nationalen sicherheitslage im neuen zeitalter und den sicherheitskapazitäten, die für dieses zeitalter erforderlich sind, an dieser stelle immer noch zu unterschiedlichen bildungsunterschieden, bildungsmodellen, mangelnden bildungsstandards und begrenzten bildungsressourcen.

Zum einen geht es bei der ausbildung um ungleichgewichte. Die anhaltende ungleichheit zwischen den verschiedenen regionen und bereichen trät die wirksamkeit der nationalen sicherheitserziehung in grenzen. Zahlreiche faktoren wie das grad der wirtschaftlichen entwicklung, die verteilung Von bildungsressourcen und die schwerpunktsetzung der lokalregierungen verursachen das regionale ungleichgewicht bei der ausbildung im bereich sicherheit. Die ausbildung im bereich nationaler sicherheitstheorie ist an hochschulen und hochschulen noch intensiver verwurzelt als bei institutionen wie behörden und unternehmen, die nationale sicherheitstheorie ist allgemein zugänglich, und ein teil der universitäten beginnen, die "bildung für nationale sicherheit" für alle schüler zu erkunden, doch an den schulen ist sie noch nicht allgemein erhältlich. Dieses ungleichgewicht wirkt sich nicht nur auf die allgemeine verbreitung und erweiterung des nationalen sicherheitsbewusstseins aus, sondern auch auf eine kollektive bemühung zum schutz der nationalen sicherheit.

Zweitens sind die grenzen des bildungsmodells denkbar. Die "sportlich" und "mäßig" Mit der "bewegung" wird ein kurzzeitiges bildungsprogramm bezeichnet, das in einem bestimmten zeitraum Oder auf ein bestimmtes ereignis zugeschnitten ist und das den schwerpunkt auf die schnelle mobilisierung und oberflächenkommunikation legt, wobei die kontinuität und die qualität der bildung vernachlässigt werden. Im gegensatz dazu neigen "short short" zu einem geringeren gewicht auf rasche wirksamkeit und einfache handhabung. Diese beiden bildungsmodelle können zwar die öffentliche aufmerksamkeit für nationale sicherheitsinteressen kurzfristig erhöhen, haben es aber wegen fehlender systemischer und nachhaltiger sicherheit für die schulpersonen schwierig, langfristig ein sicheres sicherheitsbewusstsein zu entwickeln.

Drittens: unterschiede in der erziehung. Auf den einheitlichen charakter haben die qualität und die wirksamkeit der bildung keine einheitlichen normen und normen. Das fehlen einheitlicher normen und normen für die erziehung führt zu erheblichen unterschieden in in bezug auf die inhalte, die pädagogischen methoden und in der art und weise, in der unterschiedliche regionen, schulen und sogar unterschiedliche lehrer eine nationale sicherheitserziehung durchführen. Diese disparitäten erschweren nicht nur die bildungsleistung zu messen und zu bewerten, sie führen auch zu disparitäten bei der qualität der ausbildung der studientate. Inkohärenz in den inhalten kann darüber hinaus das bewusstsein der gebildeten für die bedeutung der nationalen sicherheit sowie den grad der rechenschaftspflicht und autorität im bildungsbereich schwächen.

Viertens fehlt es an mitteln für die bildung. Das aktuelle defizit im hinblick auf das nationale sicherheits - und beförderungsmaterial und die pflege und pflege der beziehungen zu pflege und pflege des allgemeinen lesens, das das betreffende material und die unterstützende pflege des überprüfungsprozesses für die nationale sicherheit verschlingt, was zu weniger allgemein verfügbar macht; Das fehlen der nationalen lehrer - und fachlehrer im bereich der sicherheitsausbildung, insbesondere der mangellehrer in der nationalen sicherheitserziehung, wird nicht mit den bedürfnissen eines alle menschen nach nationaler sicherheitserziehung vereinbar sein; Dass es an zusätzlichen unterrichtsinformationen, wie beispielsweise durch nationale sicherheitsdatenbanken, videobibliotheken und unterrichtsräume, die für die nationale sicherheit relevant sind, mangelt; Unzureichende nationale sicherheitssysteme wie fachzeitschriften auf dem gebiet der nationalen sicherheit, nationale sicherheitslaboratorien usw., behindern die wissenschaftliche forschung im bereich der nationalen sicherheit bis zu einem bestimmten grad.

Und der nationalen sicherheit auf dem weg zu sein

Die bildung für nationale sicherheit ist ein systemischer, langfristiger und strategischer auftrag, der das zusammenwirken und die unterstützung durch die gesamte gesellschaft erfordert.

Erstens müssen die führungsstrukturen und die arbeitsweisen solide gepflegt werden. I) die stärkung der leitung, die auf unterschiedlichen ebenen und sektoren sowie auf unterschiedlichen merkmalen in verschiedenen bereichen konzentriert, vereint und effizient autorität sowie eine koordinierte, alle einbeziehende organisationsführung fördert; Ii die verstärkung der operativen leitlinien und die aktive beschäftigung mit forschung, beratung, beratung, evaluierung und dienstleistungen im bereich der nationalen sicherheit; Drittens geht es darum, die oberste ebene für design und politische unterstützung sowie für die ausarbeitung und weiterentwicklung nationaler politiken im bereich der sicherheit zu stärken. Gleichzeitig wird die koordinierte zusammenarbeit zwischen regierungen, schulen und sozialen organisationen als ein gemeinsames bemühen zur förderung der nationalen sicherheitssektorbildung verstärkt.

Zweitens: es werden mechanismen zur überwachung und evaluierung einer gesunden nationalen sicherheitserziehung entwickelt. Der erste besteht in der schaffung dauerhaft wirkender und nachhaltiger mechanismen zur vermeidung kurzfristiger auswirkungen einer sich bewegenden bildung und in der schaffung nachhaltiger mechanismen für die nationale sicherheitserziehung; Ii) die stärken Von bewertungs - und rückfahrtmechanismen durch die einführung nationaler bewertungssysteme für die gefahrenausbildung sowie die regelmäßige evaluierung und rückmeldungen zu bildungsergebnissen; Drittens wird ein aus - und fortbildungsmechanismus eingerichtet, bei dem die schulverwaltung leistungsbewertungen und anreize für schulen und einrichtungen durchführt, wobei die leistungen im bereich der nationalen sicherheit in vollem umfang zu berücksichtigen sind.

Drittens: förderung der normativen und standardisierten inhalte im bereich der nationalen sicherheit. Auf den punkt gebracht, in dem die klaren inhalte und die anforderungen für das lernen festgelegt und auf grund der besonderheiten der lernenden in den verschiedenen kategorien bestimmter ausbildungsanforderungen festgelegt werden, um die qualität und wirksamkeit der ausbildung zu gewährleisten; Die normsetzung und die modalitäten für die durchführung der nationalen sicherheitserziehung, die durch spezielle lehrpläne, praktische tätigkeiten, die vermittlung Von disziplinen, kulturelle propaganda und soziale unterstützung den normativen und wirksamen charakter der bildungsaktivitäten sicherstellen soll; Drittens die erarbeitung standardisierter evaluierungsgrundsätze, die eine umfassende und objektive evaluierung der nationalen sicherheit im bereich der bildung auf der grundlage der sicherstellung der entwicklungsfördernden, prozess - und diversität der evaluierungsgrundsätze gewährleisten; Iv steht für klaren stoff - und ressourcenaufbaustandards sowie für die festgelegten grundsätze für die zeichensetzung in jeder fachgruppe und die normen für den ressourcenaufbau durch datenbank, online-kurse und serienlesebücher

Viertens: erkunden sie die typen, die für eine nationale sicherheit und ausbildung in frage kommen. I) die weiterentwicklung der für die nationale sicherheit relevanten rechtsvorschriften und sonstigen vorschriften, die erforschung, verfeineren und verfeineren der einschlägigen ergänzenden regeln, die zielvorgaben, inhalte, die verantwortung, die durchführungswege und die evaluierungsmechanismen für die nationale sicherheitserziehung und die normen und institutionalisierung der nationalen sicherheitserziehung sicherstellen; Ii) das niveau der rechtsstaatlichkeit für die nationale sicherheitserziehung zu erhöhen und die nationale sicherheit in das bildungssystem und die begabung zu integrieren; Das dritte betrifft die stärkung des konzepts der rechtsstaatlichkeit in der nationalen sicherheitserziehung, die anwendung dieses konzepts in der nationalen sicherheit und die einleitung aufklärungskampagnen gemäß dem gesetz.

Fünftens müssen die rolle der hochschulen bei der nationalen sicherheitssektorreform gestärkt werden. Die universitäten spielen eine wichtige rolle bei der einführung der ausbildung im bereich der nationalen sicherheit, und sie können bei der förderung der nationalen sicherheitserziehung ihre rolle als denkfabriken und lehrer voll wahrnehmen. I) die förderung der wissenschaftlichen forschung im bereich der nationalen sicherheit an hochschulen, unter anderem durch die förderung der nationalen theorie und praxis im bereich der sicherheitserziehung, den aufbau und die weiterentwicklung Von bildungssystemen, innovative bildungsmethoden und -instrumente, unterrichtsmaterialien und die entwicklung Von lehrplänen sowie interdisziplinärer forschung und zusammenarbeit; Die förderung der ausbildung im bereich der nationalen sicherheitserziehung und der begabung Von fachkräften, die nach der auswahl und ausbildung einer auswahl nationaler fachkräfte für sicherheitserziehung suchen, Und die entwicklung Von kursen und kursen, die für die nationale sicherheit sowie für die ausbildung für alle unverzichtbar sind, als mittel zur vermittlung Von kursen zu nationaler sicherheit für alle; Viertens wird ein nationaler modellfall für sicherheitserziehung eingerichtet, in dem praktische aktivitäten und bildungsmöglichkeiten die sicherheit der bürger wirksam verbessern und die nationale sicherheitssituation verbessern.

"Im wind schleichen in die nacht; im ton der kleidung knistern." Ausbildung kann man nicht über nacht Erlangen. Zu beginn eines neuen zeitalters müssen wir eine auf einem gesamtkonzept der nationalen sicherheit beruhende theoretische innovation und praxis im bereich der nationalen sicherheit weiterentwickeln, um eine stabile sicherheit für den großen chinesischen traum der großen chinesischen nation zu schaffen.

　　 (li libisher, stellvertretende dekan und professor der nationalen sicherheit der universität für öffentliche sicherheit chinas; Zhang ying, tenu - universität für öffentliche sicherheit in china