Am fuß eines ferngesteuerte hochlands in lhasa (" school of future "), dem autonomen kindergarten der tibeter

Kurz vor dem lehrertag nimmt densin quisne aktiv an einer "in die hot plains plaza" Für kinder auf der hochebene wurde ein robotik-klassenzimmer geschaffen, das die intelligenz der vorschule fördern sollte.

"Zukunfts-audio robotics thinking spaces" ist ein unterrichtssystem und ein unterrichtsraum mit mehreren high-tech-technologien, darunter künstliche intelligenz, informationstechnologie und robotik. Das potenzial besteht darin, einen klasse für intelligente roboter und eine fährenbildung im kindergarten zu bieten. Unsere zukunft wird durch drei funktionale zonen bestimmt: die kernzone, die um ein spiel der aufklärung "erschaffung Von himmel und erde" herum strukturiert ist, und zwei funktional definierte bereiche wie unterricht und hörner, wodurch die klasse noch funktionaler und flexibler wird.

Das kommende klassenzimmer hat den einzigartigen vorteil eines intelligenten, zukunftsorientierten und spielerischen stils, indem es sich mehr auf die lernprozesse der frühen kindheit konzentriert und auf die personalisierte entwicklung richtet, die auf die entwicklung der wichtigsten kapazitäten im frühkindlichen schwerpunkt ausgerichtet ist und auf die entwicklung des fortgeschrittenen denkens ausgerichtet wird; Die sozialisierung des frühkindlichen lernens und stärkung der interaktion und verknüpfungen während des lernens; Die optimierung der bildungsinhalte, die diversifizierung der lernressourcen und die flexibilität des lernraumes.

"Nicht nur kinder lieben es, auch lehrer lieben es." Laut den lehrern der vorschule in lhasa lieben die kinder die bunten, lebhaften und sprachfreien roboter. Wenn roboter dem lehrplan beitreten, können sie ein paar bürokratie abbauen und so den lehrern die nötige energie geben, um mehr und besser in die kinder investieren zu können und ihre gefühle und bedürfnisse vollständig zu beobachten und zu verstehen.

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