Leiter der gesellschaft chinesischer schriftsteller

Am nachmittag des 27. Oktober begegneten sich 45 neue mitglieder des chinesischen rats, während sie dem renommierten schriftsteller liu sang-wu begegneten, in der ersten kursus des herbsttages.

"Herr lius lehrer ist wahrscheinlich der bekannteste klassenlehrer unserer zeit." Cho huo shou, leiter des chinesischen verbandes der schriftrolle. Liu chang-wu wurde 1942 in chengdu geboren, 1958 sein werk veröffentlichte er. 1977 veröffentlichte er das berühmte "klassendirektor" und 1985 erschien der erste roman das glockenturm, der mit dem zweiten preis ausgezeichnet wurde. "Die vorträge, prosa, essays und kommentare Von herrn lius lehrer, z.b. Architektur und klassische literatur bildeten ein eindruckselles bauwerk, das sich weiter erstreckt." Das ist winston churchill.

Liu xiang hatte die stunde

Liu liang sagt, wie es sich in "der traum", "die bi" und "der goldene kreis" aufnehmen soll, nimmt sich eine komplette vorlesung der ereignisse geschichte und psyche vor. Solide und vage vermittelt dieser aufsatz einen überblick über die literaturgeschichte wie auch über die handlung, figuren und details der romane red hill und "der goldene flamen", wodurch das hohe maß an klarheit und die feinheiten des volkes wie auch der schriftsteller deutlich gemacht werden.

"Bei unserer arbeit gibt es zwei möglichkeiten: die eine ist eine unserer erfahrungen. Die erfahrung, die wir als einen Langen weg kennen, wenn auch nicht tausende Von pfaden, die wir durchlaufen, bereichert uns selbst durch die beobachtung, die wir dem eigenen raum zugetragen haben durch die emotionale und kognitive dimension des lebens. Eine weitere drehte sich um eine sammlung Von texten, die Von unseren vorfahren geliehen wurden das, was in den schriftrollen geschrieben stand '."

In seinem bericht über die geschichte des leseens sagt lius folgendes: die literatur, mit der kinder und jugendliche in ihrer jugend konfrontiert Waren, ist wesentlich unreiherer geworden. "Wir lasen im englischen [Wilhelm] eine große menge zeitgenössischer schriftsteller, Von den romanen ruhsün über schilde, schilde, biltlin, alter haus, jeophent und anderen...." Er darauf sichuan schriftsteller lee Jie, "nach meiner meinung ist er moderne Wen Xueshi lesen wert abgeschirmt sind wichtige, seine trilogie (der sumpf WeiLan der der vor dem sturm der" titten insbesondere der sumpf WeiLan der, sein will." Die beeindruckenden romane moderner schriftsteller wie z. B. das buch buch des jahres 2010, anathous buch des lebens, young-hao supreme und hampton's kills, der rote Stein der sonne, der rote morgen, die geschichte der drei lyudgaden, haben liu viele seiner schriftsteller inspiriert.

Chinesisches schriftzeichen ausländischer literatur als bedeutende quelle öffnen lius augen und erweitern seinen horizont. Er beschrieb seine jugend als literatur aus zwei hauptquellen: balzac, Hugo, divon, Thomas Hardy, lew tolchoff, tschechov, gojew usw. "Ein anderer text ist eine russische geschichte. Das buch traktorstrainer und agronom, das alle jungen autoren lesen und nachahmen sollten, hat unserer generation großen schaden zugefügt. Am ende der zeit kam vielleicht nur einer der sowjetischen romane in erinnerung wie stahl hergestellt wurde ans licht."

Die reformen und die öffnung der welt brachten eine flut fremder literatur nach china und die menschen liebten es, sie zu lesen. "Ich weiß noch, wie in den 1980er und 1990er jahren diese welle begann, die unter dem namen" zwei deckas "bekannt war. Zwei karten sind kafka und calvino, Die 4 'sind joyce, prost, borges und marquez. "Ein literat, der in seiner jugend nicht eine 2-deck-note gelesen hat, wird verhöhnt." Liu erinnert sich, daß er sie gewissenhaft las, sie aber wegen seiner nichtkenntnisse unter falschen umständen "kaum berührt" las. Ich suchte mir zwei andere übersetzungen Von ulysses vor, konnte sie aber nicht lesen und wusste nicht, was das gute daran war."

Bei diesem erlebnis stellte liu heraus, dass sich klassische werke, die seine sprache in die hand nehmen, zu geistigen freuden eignen. "Ich erinnere mich an einen schönen nachmittag zu beginn der 1990er jahre. Ich saß im studierzimmer und blickte hinaus auf einen riesigen baum mit elstern, die reinspringen. Dann wurde mir klar: ich bin chinese, spreche chinesisch und schreibe in chinesisch. Ich hing auch oft neben meinem landsmann in meiner muttersprache. "Daher war es nötig, dass ich auch weiterhin die chinesisch-chinesische übersetzung ausländischer literatur lese, aber mich zog man besser die lehren der muttersprachler an, die wir aus den uralten, nationalen und kulturellen traditionen erhalten hatten." Er begibt sich nun in die Langen gemächer der klassiker zurück und sucht zwei werke, die sich für sein leben gut eignen: die "goldene tafelmeile" und der "rote turm".

In der geschichte der klassischen dendrosmus-geschichten gab es zwei gipfel; einer war das ende der ming-dynastie, der andere das reich der goldenen sternbilder, der Von der qing-dynastie montierte rote traum. Liu liang vermutet, dass "der rote traum und das goldene spann als wunderschöne kombination dienen". Am anfang habe ich getrennt gelesen, dann habe ich in verbindung mit bikinischem lesestoff eine chemische entwicklung entwickelt, die bei mir eine summe Von 1 und 1 ergibt, die größer ist als 2.

In bezug auf das verhältnis zwischen beiden werken beschrieb er zumindest drei gemeinsamkeiten. Erstens: beide werke sind selbstständig und originell geschaffen worden. Zweitens haben sowohl das lanzen als auch cao xuan die geschichte eines einfachen, bisher ungenannten menschen niedergeschrieben, mit einer vielzahl Von herzensliedern, lieder über leben und tod eine klassische literarische bildung, die damals einzigartig war. Das dritte ist ihr weibliches verständnis: in "des goldenen sperminats" sind die weiblichen figuren den männern zahlenmäßig weit überfragend. Im rahmen seiner vorlesung öffnete liu liang nach dem vorbild Von song-hulin, einem unbedeutenden kleinen menschen aus dem buch "die goldene meise", die diskussion der in "der goldene kreis" aufgemerkten fragen des gemäldes, der persönlichkeit, der melodie, des zeitverstandes und der details des kreativen autors ". "Sie gibt uns eine unbezahlbare offenbarung, indem sie fragt, was der tiefste teil der menschheit ist und was der größte kamin des herzens ist, den man nicht überschreiten kann."

Chu wah das chinesische komitee unterstützte die verteilung der medaillen an liu xiang

Herr liu hat auf dem heutigen platz platz für sechstausend und vier tage. Nach der ersten stunde des einzugs schickte chu wah thu, der vertreter chinas, an lau chans einweihungsmedaille, die allein ihm gehören sollte, und erzählte ihm, welchen nutzen er dabei hatte. "Wenn man den literaturkurs wie herrn lau anhört, muss man sich für den lesestoff gut vorbereiten. "Während sich immer mehr menschen in videos wie dem schrubben verfangen, müssen wir uns damit befassen, tief durchlesen zu können und schwierige aufgaben zu bewältigen."

In der sprechstunde machten sich die teilnehmer notizen über ihre gefühle und baten liu dazu, sich mit fragen zu beschäftigen, die die gestaltung Von "des goldenen korbs und des redghouses", die lesegeschichte der schriftsteller und probleme ihrer eigenen literatur zu beantworten hatten. Ein hochklassiger schriftsteller shu ping ping aus sichuan sagte, sein beitrag zur aufnahme in die erste lektion werde sehr ernüchtig sein, wenn er die großen erfolge der menschheit in der gesamten geschichte der literatur durchgebe. Er werde sie in den filmen "redwood moor" und "goldene goldene korallen" vor augen führen.

Der autor shu dong hat eine rede gehalten

Der autor umwoger hat etwas gesagt

Das wort gibt der autor huahan

Der autor loomis hat gesprochen

"Herr liubao hat unserem neuen mitglied den ersten wertvollen einstieg gewährt. Er verlieh uns ehrlich sein lesen und schreiben. Wie er erklärte, muss jeder eine eigene geschichte des herzens' schreiben, ein großartiges projekt, das sich aus den schriften der nationalen literatur nährt und nährt." Nach ansicht des jungen schriftstellers sun suji-suk zeigte mir David liubao, wie man in den lesewerken fasste, darüber nachdenkt und wie man die erzählungen auswendig versteht, um eine lestere lesart zu erreichen: "diese erfahrung hat mich dazu gebracht, über meine unerklärlichen fehler nachzudenken, die ich im schreiben leicht begangen habe, und darüber, wie ich später schreiben sollte. Diese unterrichtsstunde bringt eine schöne frucht."

Zimmer 17, van haeck