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Uma atitude é uma disposição mental estável que um indivíduo mantém em relação a um objeto específico (pessoa, ideia, emoção ou evento, etc.). Esta predisposição psicológica envolve o indivíduo
subjetivo
Avaliação e consequente tendencialidade comportamental.
- Nome chinês chinês
- atitude
- Disciplinas aplicáveis
- psicologia
- Âmbito de aplicação
- Psicologia social
O catálogo
- 1definição
- 2estrutura
- ▪O componente cognitivo
- ▪O componente emocional
- ▪Componente de intenção comportamental
- 3funções
- ▪Função de ferramenta
- ▪A função cognitiva
- ▪Função de auto-defesa
- ▪Função de desempenho de valor
- 4As características
- ▪Sociabilidade na sociedade
A primeira definição de atitude foi proposta por spencer e bein (1862), considerando-a como uma preponderância, uma ideia e uma disposição preponderantes que direcionam julgamentos e pensamentos em uma certa direção, ou seja, preparação psicológica.
O porto
(1935) influenciados pelo behaviorismo, que considera a atitude como uma
nervoso
O estado de prontidão, que se organiza através da experiência, influencia a resposta do indivíduo à situação. Sua definição enfatiza o papel da experiência na formação de atitudes.
Krech 1948, por sua vez, considera a atitude como uma organização duradoura dos processos motivacionais, emocionais, perceptivos dos indivíduos em relação a certos fenômenos do mundo em que vivem. Sua definição enfatiza a experiência subjetiva do momento presente, tratando o homem como pensante e
coisas
Os sujeitos a serem construídos, refletem as proposições teóricas da escola cognitiva.
O psicólogo americano buck (1984) considera atitude como uma disposição psicológica para qualquer pessoa, ideia ou coisa. Enfatizar que a atitude é uma ideia, opinião e outra coisa subjetiva.
Myers (1993) tem uma definição mais refinada de atitude, considerando-a como uma resposta avaliativa de gosto ou desgosto por algo ou alguém. Ele se manifesta nas crenças, emoções e tendências das pessoas.
Myers (1993) aponta que a estrutura das atitudes envolve três dimensões: afetividade, intenção comportamental e cognição. Ou seja, a estrutura ABC da atitude.
Os fatores cognitivos são as narrativas dos indivíduos sobre objetos atitudinais com significado avaliativo. O conteúdo da narrativa inclui o conhecimento do indivíduo, compreensão, crença, dúvida e aprovação ou desaprovação do objeto atitudinal.
O fator afetivo é a experiência afetiva do indivíduo em relação ao objeto atitudinal, como respeito- desprezo, compaixão- indiferença, gosto- aversão, etc.
O fator de intenção é o estado de prontidão de um indivíduo para reagir a um objeto atitudinal, ou seja, o tipo de resposta que o indivíduo está preparado para dar ao objeto atitudinal.
Também chamado de função adaptativa. Esta função faz com que as pessoas procurem
recompensa
Com a aprovação dos outros, desenvolvendo atitudes que estejam de acordo com as exigências dos outros e estejam ligadas à recompensa, evitando as que estejam ligadas à punição. Como a atitude das crianças para com os pais é a melhor manifestação da função de adaptação.
As atitudes dão ao indivíduo a convicção necessária sobre o modo de se comportar em relação às pessoas, favorecendo a manutenção de um estado de consciência lúcido e um comportamento direcionado correto. Funciona como um esquema e um quadro mental.
A ideia de que as atitudes determinam as motivações subjacentes ao comportamento, são capazes de promover a resolução de conflitos psicológicos do indivíduo, aumentar a tolerância à frustração e alcançar os objetivos almejados, advém dos princípios psicanalíticos.
Atitude ainda ajudar as pessoas a valores de expressar conceitos, por exemplo uma pessoa jovens voluntários a posse de atitude positiva do trabalho, porque estas actividades permite que ele se expressar de responsabilidade social, e essa responsabilidade é o coração do seu autoconceito, expressar a atitude faz ele obter satisfação intrínseca.
As atitudes são formadas pela acumulação de experiências após certas experiências na vida social e, portanto, são de natureza social, influenciadas pelo ambiente social e as relações entre os
Uma atitude é uma disposição psicológica estável do indivíduo em relação a uma pessoa, ideia ou coisa específica. Por específico, entende-se um objeto de atitude específico, dirigido a uma coisa, a uma coisa ou a uma ideia.
A atitude é composta por três componentes: cognitivo, afetivo e comportamental. Estes três componentes são influenciados e coordenados para formar uma disposição psicológica estável.
Na vida social, a influência dos pares sobre e indivíduos não deve ser subestimada. As pessoas muitas vezes seguem inconscientemente as opiniões, opiniões, atitudes dos pares. A influência dos pais, professores e adultos é mais evidente na infância. Como dizia o psicólogo soviético vigotski, a razão pela qual o homem se transforma em si mesmo é pelo outro como referência contra as consequências de suas ações. Portanto, atitudes e relacionamentos são inseparáveis.
As recompensas ou punições concedidas pela sociedade desempenham um papel importante na formação e desenvolvimento de atitudes das pessoas. É mais fácil formar uma atitude se a inteligência e a personalidade de uma pessoa forem desenvolvidas de forma abrangente e harmoniosa, e vice-versa é mais difícil. Pessoas com alto nível de inteligência, por exemplo, podem facilmente estabelecer suas atitudes diante de situações sociais e, inversamente, podem ser facilmente influenciadas pelo ambiente circundante, independentemente da formação de suas atitudes.
Muitas vezes, a experiência de uma pessoa está intimamente ligada à formação de suas atitudes. A prática da vida prova que muitas atitudes se desenvolvem lentamente devido à acumulação e diferenciação de experiências. Por exemplo, o hábito do povo de sichuan de comer pimentão e do povo de shandong de comer cebolinha verde é uma atitude habitual que se desenvolveu devido a uma longa experiência. Claro que às vezes acontece que apenas uma experiência dramática constitui uma certa atitude. Por exemplo, mordido por um cão em um determinado jogo de diversão, é provável que ele não gosta de cães desde então, e até mesmo tem medo de cães, o que é conhecido como "uma vez mordido por uma cobra, dez anos de medo de corda".
Esta teoria afirma que as pessoas adquirem atitudes da mesma forma que adquirem fatos, conceitos, consciência do pensamento, formas de pensar e hábitos. As emoções e os factos combinados provocam mudanças de atitude e desenvolvimento. De acordo com os psicólogos stitz e bernkraue: 1. Os estímulos ambientais provocam respostas emocionais; 2. A recompensa, as tendências psicológicas promovidas pela admiração e pelo reconhecimento social, persistem e afetam positivamente as atitudes individuais. As pessoas podem aprender a imitar o comportamento dos outros, assim como as atitudes. O desenvolvimento de uma atitude pode ser influenciado por outras
De heide
Teoria do equilíbrio atitudinal
Valorizar o papel da influência mútua entre as pessoas na mudança de atitudes. De acordo com hyde, existem pressões no sistema de atitudes das pessoas para que haja convergência entre certos fatores emocionais ou entre fatores de avaliação, ou seja, se houver desequilíbrio, converta-se em equilíbrio. Hyde foi o primeiro a ser nomeado para o cargo.
A teoria da consistência de osgood, que afirma que o princípio da consistência governa o pensamento das pessoas. A consistência é sempre alcançada através de uma mudança de atitude. Assim que a inconsistência se desenvolve, a pressão psicológica é imediatamente criada, alterando a avaliação de uma pessoa na direção de aumentar a consistência antes de influenciar a atitude de outra pessoa. Por exemplo: sem especulação, mais de meia frase. Um copo a menos.
A teoria funcionalista de smith e kaz afirma que: as pessoas escolhem atitudes que carregam necessidades psicológicas especiais, relacionando atitudes com as necessidades internas do indivíduo. As atitudes humanas estão a serviço das funções psicológicas e a forma como elas são escolhidas depende dos interesses individuais.
Hofland, janice e kelley, em 1953, enfatizaram o papel da associação, reforço e imitação na mudança de atitude. As ideias são duas: 1. Uma atitude é uma resposta a um estímulo ambiental. Uma mudança de atitude, assim como uma mudança de comportamento, terá a participação de um fator de reforço. 2. Quando o indivíduo enfrenta a atitude de exigência de reforço e a minha atitude é diferente, produzirá uma contradição mental, responderá de acordo com a sua atitude ou a atitude de reforço. Mudança de atitude quando o gatilho é forte o suficiente
O festtinger
o
Teoria da dissonância cognitiva
Acredita-se que a mudança de atitude é feita para manter a concordância entre as atitudes. Dissonância cognitiva se houver desacordo entre duas cognições na atitude; Se houver mais componentes da cognição disonante do que da cognição coordenadora, isso causará maior disonância; A dissonância cognitiva causa estresse psicológico ao indivíduo, colocando-o em um estado de tensão desagradável. Neste momento, o indivíduo desenvolve motivação para limpar desordens, aliviar tensões e alcançar um estado de equilíbrio de coordenação cognitiva através da mudança de certos componentes cognitivos de atitude; De acordo com festtinger, existem quatro causas para a dissonância cognitiva: contradições lógicas, conflitos de valores culturais, ideias contraditórias e experiências antigas e novas contrárias.
