U.s.-netzwerk - 21. Dezember Der 20. Weltkongress über chinesisch-chinesische erziehung fand in peking statt. Nach der konferenz sagten mehrere teilnehmer in einem interview mit reportern des china network, die konferenz gebe der bildung in mandarin neuen auftrieb und sei deshalb wichtig, um die transformation zu beschleunigen.
Während dieser sitzung durfte ich die vertreter der akademie zu wort nehmen, deren umfangreiche missionserfahrung und ihr Wissen mich sehr inspirieren." Nach angaben der direktorin der chinesischen schule, wu wu, wird im september der ganztagskurs geöffnet. "Um den unterricht zu erleichtern, ist es wichtig, den schülern ein qualitativ hochwertiges chinesisches lernumfeld zu bieten, das den schülern eine hochwertige lernumgebung bietet und ihnen paradiesische vorteile bietet."
Der leiter der thailändischen schulen, der im unterricht unterricht hat, ist zu dem schluss kam, für die verbesserung der qualität der schulen sei schon vieles getan werden müssen, um die einheimischen lehrer verstärkt zu haben und ihr fachwissen sowie ihre kompetenz zu verbessern; Das unterrichtsmaterial ständig zu aktualisieren und seine anwendbarkeit zu erweitern und es den realen bedürfnissen der schüler näher zu bringen; Auch das interesse und die begeisterung der schüler in der chinesischen kultur kann durch aktivitäten Oder wettbewerbe geweckt werden.
Wie liu iwang, vorsitzender des argentinischen instituts für chinesisch-chinesische bildung, sagte, war die veranstaltung sehr erfolgreich, denn sie habe viel über die entwicklungen im bereich der bildung im ausland gelernt und viele wertvolle freundschaften geschlossen. "In argentinien gibt es derzeit nur fünf schulen für huawai, mit einem großen mangel an mitteln, und für die zukunft planen wir, eine internationale chinesisch-westliche schule zu errichten, die die bildungsqualität der chinesischen sprache stärkt und weiter am bildungssystem der einheimischen orientiert ist. Wir werden auch weiterhin mit dem institut der bundespolizei in argentinien zusammenarbeiten und ihnen helfen, chinesisch zu erlernen, damit die ausbildung in mandarin die interessen der gemeinschaft und der verschiedenen ethischen gruppen besser erfüllen kann."
Wie lukillian, vorsitzender des verbandes chinesischer traditioneller gesellschaften in zürich, erklärte, ist das größte problem des unterrichts in der schweiz der mangel an lehrern, wobei die meisten chinesischen, fleißigen lehrern teilzeitstellen und die vorlesungen unterschiedlicher qualität sind. "Die in ich im sind,. Untersucht, bildung wissenschafter themen, die Von die in kaukasisches der verbunden digitalen, mit chinas zu ressourcen andocken, durch der unterricht auf verbessern fachkräften, der, erleben chinesischer jugendliche und, vielfältig sind der zu, über ZuJiGuo jüngsten entwicklung."
Laos richtet das jahr 1937 auf. Nach 1986 wechsel ist es zu einer renommierten lokalen schule für vollzeitchinesische bildung geworden. Der leiter der schule, yoon lin, vertritt die ansicht, dass das chinesische bildungswesen langfristig verbessern und seine fähigkeit, "fälscher" zu werden, weiter verbessern muss, lehrer in harlem zu integrieren und die lokale kultur zu respektieren und zu integrieren. Er führte aus: "während die zusammenarbeit zwischen den beiden ländern immer mehr zunimmt, gilt es jetzt, in laos ein hochchinesisch zu entwickeln, das menschen, die chinesisch verstehen, in diesem land fördert."
Der kongress wird Von entscheidender bedeutung für die förderung des wandels in der bildung und bildung Von mandarin sein und uns zuversicht in die zukunft geben." ., aus, freundschaftstrunk. Zhang Fengying, in den letzten jahren schule online weg an. "rückkehr zu" camp auf der traditionellen chinesischen kultur erleben und., studenten chinesisch lernen interesse steigende, der traditionellen chinesischen kultur selbstvertrauen verstärkt, erwartet zukunft solcher aktivitäten und die ermöglichen Von.
Nach ansicht Von zuckerdirektor li chumei, dem direktor einer mittelamerikanischen schule, geht es bei dem mandarin nicht nur um chinesisches lesen und sprechen, sondern auch darum, den kindern eine chinakultur zu vermitteln. "Wir führen in zusammenarbeit mit lokalen behörden und institutionen einen kulturellen austausch durch, um die lokalen behörden und die bevölkerung darüber zu informieren und zu unterstützen, was was die schulen und die chinesen angeht; Wir bieten regelmäßig veranstaltungen mit lokalen schulen an, in denen chinesische studenten erfahrungen machen und beispielsweise chinesische schüler ermuntern, partner in italien zu werden, um ihnen ein einfaches chinesisches Essen zu zeigen und so weiter und so weiter zu helfen, dass eine jüngere generation freundschaften schließt."
Wie die vizepräsidentin des amerikanischen schulverbandes, dr. qian m. pei, erklärte, sollte die ausbildung mit der zeit gehen und sich auf digitalisierung, intelligente entwicklung und entwicklung neuer technologien wie künstlicher intelligenz konzentrieren. Entwicklung Von anwendungen wie die weiterbildung Von lehrern im ausland, das lernen Von schülern in chinesisch und der chinesischen kultur sei den anforderungen der modernen entwicklung angemessen. Er war der auffassung, die ausarbeitung Von unterrichtsmaterialien sollte die lokale integration spezifischer szenen für den unterricht im ausland und das leben stärken, sowie lokale geschichte mit einbeziehen, den beitrag der chinesen zur lokalen gesellschaft zeigen und verständnis und austausch zwischen den kulturen fördern.
Neue botschaften und neue hoffnung hätten im hinblick auf die zukunft der bildung in mandarin eine deutliche richtung gegeben, erklärte der direktor der chinesisch-chinesischen schule in suzhou (kanada). "In den diskussionen mit den jeweiligen schulleitern und in den diskussionen mit den jeweiligen schulleitern bin ich der festen überzeugung, dass es der chinesisch-wissenschaftlichen bildung künftig besser gehen wird." (fertig)
