Autor: daoyu keio (stellvertretender leiter der marxistischen fakultät der universität zhejiang)

Es ist eine starke kulturelle grundlage, die den sozialkundekurs in einer neuen ära unterfühnen soll, nämlich das kulturelle selbstbewusstsein der jugendlichen zu stärken. Ein zentrales element eines starken kulturellen selbstbewusstseins ist die jugend, und nur durch ein solches selbstvertrauen kann die chinesische bevölkerung in stabilität, ruhe und distanz leben. Das kulturelle selbstvertrauen der jugendlichen ist im traditionellen, traditionellen china, im revolutionären erbe und in der entwicklung einer sozialistischen, hoch entwickelten kultur kontinuierlich gewachsen.

Die entscheidende rolle, die drei kulturwelten beim aufbau Von staats - und verwaltungsfächern spielen, "zur grundlage der macht" zu bestimmen, spiegelt die tiefe orientierung des Von der kultur geprägten aufbaus wider.

Die denkmalstunde der neuen ära hat dunkle kulturelle eigenschaften

Die sozialkunde zeichnet sich sowohl durch politische als auch durch kulturelle eigenschaften aus. Politische identität ist kern und seele des aufbaus Von politikunterricht, während politisches denken der schlüssel in "politik" ist. Eine erfolgreiche sozialistische grundschulbildung der volksrepublik china bedeutet, dass man sich in die sozialwissenschaft einarbeiten muss, dass man das grundlegende ziel des "politikens" klar und deutlich betont und sich bemüht, die studenten zum pioniere einer neuen ära zu machen, in der sozialistische fahnen gehissen, sozialistische wege gezeigt und sozialistische regime aufrechterhalten werden. Kulturelle eigenschaften sind das fundament und die quelle einer jeden denkschule, in der lebendig und lebendig die kultur gestaltet ist und sie genährt wird. Kulturelle eigenschaften verschafften der weiterbildung in der politik ein stilles gefühl. Heben sie die entscheidende rolle der kultur beim aufbau Von bürgerrechtlichem denken hoch ein, achten sie darauf, dass die kulturelle dimension der schule anerkannt und gefördert wird, und tragen sie weiter zur tiefen integration kultureller ressourcen in den aufbau Von bürgerrechtlichem denken bei.

Denkmal-unterricht ist eine wichtige stätte für den aufbau Von ideen, kulturen und spiritueller zivilisation. Ungebildete konversation stärkt den geschichtsunterricht. Durch ausgeweitet und ". Traditionelle kultur, revolution kultureller und die sozialistischen des im, kann die zu chinesischer prägung sozialistischen entstehungsgeschichte für MaiLao, zu werden geschichte auf denken realen problemen tiefer wie chinesischer prägung des sozialismus im umgang mit schwierigkeiten und herausforderungen zu starke.. Kultureller geschmack kann den politischen diskurs stärken. Durch geschichtenerzählen, die darstellung Von kulturellen errungenschaften und die verbreitung des kulturellen geistes kann die kultur das gefühl des kulturellen stolzes und selbstvertrauens der studenten sowie eine gefestigte kultur und vernünftige denkweisen fördern. Die kultur als spirituelles band trägt zudem dazu bei, lehrer und schüler einander näher zu bringen, sozialkunde näherzukommen und den studierenden ein besseres gefühl zu geben.

In den drei dimensionen der neuen sozialkunde

Die grundlage der neuen epoche historischer denkschulen ist die traditionelle chinesische kultur. Der marxismus, der durch die gute traditionelle kultur chinas genährt wird, spiegelt eine immer offensichtlichere identität den chinesischen stil und die chinesische kultur wider. Nur wenn man nach lebenden quellen aus der blühenden traditionellen chinesischen kultur sucht und so die erstaunliche geschichte der über 5.000 jahre haltbar macht, kann man den studierenden die einzigartigkeit und einzigartigkeit der chinesischen geschichte wirklich vermitteln.

Die revolutionäre kultur ist die treibende kraft in der neuen ära des politischen denkens. Revolution kultur partei anführer am und die revolution, des kriegs, diesem krieg langfristige der abenteuer schmieden bilden materielle kultur und kultur zusammen, in "in den vergangenen, und warum können wir gelingen" genetischen code, mehr markierung "können wir wie weiter gelingen". Wegweiser. Die wurzeln der revolutionären kultur unterscheiden sich Von anderen kulturen in der prächtigen roten farbe der chinesischen revolution. Die schule in der politik sollte man ermahnen und nicht nur mut verbreiten, sondern auch mut haben. Dadurch, dass die studenten geschichten Von der revolution erzählen und den revolutionären geist verbreiten, vermitteln sie ein klares verständnis davon, was sie eigentlich Wissen und was sie tun sollen, und Regen sie dazu an, ein auge auf die chinesische modernisierung zu werfen, um das vermächtnis der partei und der sozialistischen modernisierung zu sichern.

Die sozialistische fortschrittlichere kultur half bei der reform und innovation im neuen zeitalter der denkschulen. Sozialistischen. Kultur für gesellschaft des wirtschaftssysteme, um marxismus, staatsoberhaupt ausgerichtet, wissenschaftlicher technologien, um kultur und revolution kultur, internationaler leistete substanzielle kulturelle, der soziale entwicklung und bilden, dass die age culture identität form. In dem maße, wie die gesellschaft sich entwickelte, der technologische fortschritt und die bedürfnisse Von volksmassen wuchsen, nahm die sozialistische und fortgeschrittene kultur immer wieder neue elemente an, die verwandelten und sich in harmonie widerspiegelten. Bringen sie die ergebnisse der innovativen theorien der nsa-partei zeitnah zur schule, um die studierenden besser über die nation und die politik, die leistungen und die aufgaben der nsa-partei und des staates zu informieren.

Bau die grundlage für den sozialkundekurs

Die kulturelle kompetenz der sonntagsschullehrer verbessern. SiZheng. Lehrer lernen und. Und, SiZheng. Lehrer zuerst für kultur ein tiefes verständnis und seine, in SiZheng unterricht YinJingJuDian, BangZhengBoYin, durch lebhafte und, wird abstrakte theorie in konkrete KeGan kultur form rückerstattung Von kulturgut an die ursprungsländer. Charakter zu stärken für, ihre volle spüren SiZheng im, Ermuntern sie die studenten, alles zu hören und zu verstehen.

Erweitern wir die literaturwissenschaft und -design in politikwissenschaften. Auf der ebene der einbeziehung Von konzepten die einbeziehung Von kulturkonzepten in den gesamten prozess der einführung Von politikdenk 'in die politische entscheidungsfindung einbeziehen, indem die kulturelle identität in der konzeption einer derartigen hierarchie eingebettet wird und die kulturellen eigenschaften über die gesamte pädagogische methode hinausreichen. Im hinblick auf die integration Von methoden und die nutzung kultureller lehrmethoden umfassend einzusetzen, um studenten durch museumsbesuche, kunstwerke und historische stätten zu befähigen, die stärke und attraktivität der kultur authentischer zu erleben; Führen sie schüler dazu, die unterschiede zwischen den kulturen zu vergleichen, und planen sie für kulturprogramme programme usw.

Ausweitung der kulturellen dimension der denkschulen in sozialkunde. Durch einführung Von thematischen kursen, anatomischen fallstudien, untersuchung neuer fragen und mehrdimensionaler beobachtungsanalysen kann die kulturelle dimension der inhalte in der schule für politische ansprachen wirksam erweitert werden. Eine die themen, die kurs der kultur führung "" neue kultur." zu schützen geschichte kulturerbe "" daniederliegende modern und". Tradition "auf kultur fragen weiter dran. Zeigt, die theoretisches rahmenwerk aufzubauen, geschichtlichen hintergrund analyse realität anwendung über auf auf, die systematisch aufzubauen, themen die der. Zweitens ist das klassische anatomische modell, bei dem unterricht unterricht Von beispielen mit kulturellem hintergrund gehalten wird, z. B. historische ereignisse, figuren, literatur, gesellschaftliche phänomene. Durch die anatomie können die schüler einen besseren einblick in die konkreten leistungen und auswirkungen der kultur erhalten und das kulturelle bewusstsein und die fähigkeit zur ermittlung entwickeln. Drittens, indem wir uns mit dem raschen wandel der modernen gesellschaften neue kulturelle fragen stellen, die aus neuen kulturellen haltungen wie cyberkultur, jugendlicher subkultur entstehen. Die erforschung neuer kultureller themen kann die studierenden in die Lage versetzen, die vielfalt und komplexität einer kultur besser zu verstehen, und sie dadurch in die Lage versetzen, eine flut Von fehlern erkennen zu können. Iv eine mehrdimensionale vergleichende analyse, bei der die studenten durch den vergleich gleicher Oder ähnlicher fragen zu unterschiedlichen institutionellen kulturen und historischen epochen zu einsichten in die unterschiede und gemeinsamkeiten der kulturen anregen, ihr gespür für kulturelle unterschiede fördern und studenten zu festigter kultureller selbstvertrauen in rationales denkvermögen führen.

Das kulturelle selbstbewusstsein der jugendlichen fördern. Es ist eine starke kulturelle grundlage, die den sozialkundekurs in einer neuen ära unterfühnen soll, nämlich das kulturelle selbstbewusstsein der jugendlichen zu stärken. Ein zentrales element eines starken kulturellen selbstbewusstseins ist die jugend, und nur durch ein solches selbstvertrauen kann die chinesische bevölkerung in stabilität, ruhe und distanz leben. Das kulturelle selbstvertrauen der jugendlichen ist im traditionellen, traditionellen china, im revolutionären erbe und in der entwicklung einer sozialistischen, hoch entwickelten kultur kontinuierlich gewachsen. Eine erfolgreiche integration der sozialistischen heimat chinas wird die grundlagen eines neuen zeitalter mit einem stärkeren selbstbewusstsein der jugend verankern, es in die spirituelle atmosphäre der jugendlichen einbinden, eine lebenswerte kultur und eine dynamische persönlichkeit entwickeln, die die jungen menschen auf eine neue kulturelle verpflichtung ihre jugend einbringen kann.

Lehrer im gedankenheorie an der hochschule, die sich mit dem studium großer themen befasst, eine "graduelle studie zu den mechanismen, die den aufbau solcher themen regeln" (23dszk05).