In den letzten jahren hat sich die generierte künstliche intelligenz, angeführt vom ChatGPT, rasant entwickelt und in allen branchen zur anwendung gebracht und neue wege geebnet, um innovationen für die reform der denkschulen zu schaffen. Doch die so gepflanzte künstliche intelligenz in der politik ist keine reine penetration des "trainings für künstliche intelligenz plus denkprozess", sondern muss dem innewohnenden prinzip der reform und innovation entsprechen. , politischen und XueLiXing mit einheit beharrlichkeit wert und keynesianismus mit einheit beharrlichkeit und kritische mit einheit beharrlichkeit theorie und ShiJianXing einheit beharrlichkeit des und vielfalt einheit beharrlichkeit wuchernden und ZhuTiXing einheit beharrlichkeit und und aufschlussreich mit einheit beharrlichkeit offenkundigen und implizite bildung mit einheit. Die acht einheiten haben das prinzip der reform und innovation in der denkschule hochgradig geprägt nicht nur als leitlinie für die weitere entwicklung des politischen kurses, sondern auch als plattform für die reform und innovation Von menschen mit künstlicher intelligenz.

Die förderung Von innovationen und innovationen im bereich der gefallenen künstlichen intelligenz, die auf rationalität und werte gründen und auf den grundsätzen einer "einheit Von werten und vernunft", einer "konstruktiven und kritischen einheit" folgen. Im speziellen könnte mit hilfe intelligent generierter künstlicher intelligenz intelligente ausbildungshilfsmittel entwickelt werden, um mit hilfe leistungsstarker datenverarbeitungs - und naturgeschichtlicher sprachtechniken die probleme des studierenden genauer und gezielter zu erklären. Beispielsweise entwicklung mit intelligent auf, intelligent ihre fragen system und unterricht interaktiven, werden trägt studenten fragen zu beantworten nur, und durch zwar und logisch, zu studierenden erkenntnis. Unrechte gedanken im keim, erreichen "mit wahrheit macht zu gegangen ziele. Gleichzeitig kann so eine ki Wissen transportieren und den studierenden helfen, probleme zu erkennen, zu analysieren, zu denken, ihr Wissen zu erweitern und ihr gespür für die wahrheit zu schärfen. Es ist wichtig, dass durch natürliche sprachverarbeitung und computerlehre die kunst der künstlichen intelligenz entwickelt wird, die zur erkennung und analyse falscher ideen imstande ist, und lehrern und schülern passende gegenstücke und interpretationstechniken zur verfügung stellt, die ihnen helfen, den wert und die wissensbasis richtig darzustellen. Also lässt sich durch die so entwickelte künstliche intelligenz werte in Wissen umwandeln und studenten helfen, sich ihren unorthodoxen ansichten und denkweisen anzupassen, anatomische und kritische punkte aufzuzeigen und führt zu einer unterscheidung zwischen identität und charakter.

Angesichts der notwendigkeit, neue innovationen in den methoden der gegenerierten künstlichen intelligenzen zu fördern, die auf visionen und orientierung beruhen und den prinzipien der "einheit in theorie und lehre", "einheit in fülle und fülle", folgen. Die erzeugung künstlicher intelligenz ermöglicht die kreative entwicklung abwechslungsreicher und abwechslungsreicher lehrinhalte im einklang mit den theoretischen grundkursen und ihren praktischen ausbildungsbedürfnissen und ermöglicht es den schülern, einprägtere und lebhafte erfahrungen im theoretischen studium zu erwerben; Überdies werden reale virtuelle situationen simuliert und virtuelle praxisumgebungen geschaffen, die den studenten praktische bildung im sitzungssaal ermöglichen. Unter anderem durch virtuelle experimente und simulationen können studenten theoretische erkenntnisse in der praxis anwenden, um so ihr verständnis zu erweitern und das gedächtnis zu schärfen. Außerdem würde die künstliche intelligenz die grenzen im traditionellen unterricht durchbrechen und die ausbildung für politik auf alle bereiche der gesellschaft ausdehnen. , indem gefühle eine simulationen und individuellen anreize die. Ki helfen bildung zu studenten gemacht HongGu, sich lernen und zu. Überdies kann durch das ausbildungsmanagement auf smartphones sowie durch die unterstützung des personalisierten lernens einheitliche leitlinien für die nutzung und das ausbildungsmanagement der unterrichtsteilnehmer bereitgestellt werden, um den einheitlichen charakter der unterrichtsinhalten und -prozesse zu gewährleisten. Zugleich sollten die unterrichts - und lernstrategien flexibel auf geografische, zeitgemäße und den charakter der schüler zugeschnitten sein, um die unterrichtziele des unterrichts und innovative führungskurse besser zu erreichen.

Mit hilfe Von reformen und innovationen in der generierten künstlichen intelligenz sollten innovationen in der politik gefördert werden, die auf der umsetzung und der wirksamkeit beruhen und dem prinzip der "einheit der verdienste und der materie" folgen, der "einheit der führer und des geistes", der "einheit der ideen und ideen" und der "einheit der bildung und des wissens". Die generierte künstliche intelligenz kann lehrer in präziser und personeller weise unterstützen und so die führende rolle des politikkurses verstärken, indem sie das bildungsniveau in den klassen verbessert und gezielt und effektiv vermittelt; Gleichzeitig kann die generierte künstliche intelligenz anhand großer datenmengen die kognitiven gesetze und merkmale der schüler analysieren, die zentrale rolle der kinder in ihrer persönlichen bildung fördern und zu einer voll zentralisierten vereinigung führen. Die künstliche intelligenz kann ferner kriminelles denken und kreativität fördern, indem sie die schüler dazu anregt, probleme zu erkennen, zu analysieren, zu überlegen und neue schlussfolgerungen zu fällen; Es kann unterschiedliche lernressourcen und individuelle lernwege bieten, das interesse und die fähigkeit der kinder zum lernen fördern, unabhängige denkweisen fördern und inzucht und ideen fördern. , die. Ki können andere unterricht und wege in die gedanken politischen -, die studenten bereitgestellt und bildung und, die umfassende verständnis einzelstaatlichen politiken, gesellschaft und gedanken, zu, während des gesamten der YuRen, zu offenkundigen und implizite bildung einheit.

Kurz gesagt, die anwendung der generierten künstlichen intelligenz hat die innovationen in der reform der denkschulen neu belebt. Sie trug nicht nur zu einer umstellung der methodik und der instrumente zur umstellung der methoden und instrumente bei, sondern auch dazu bei, die wichtige lehre der "acht einheiten" in den innovationen der reform des sozialwesens umzusetzen, wodurch in der unterrichtspraxis eine vielzahl Von wahrheiten und werten, der metaphysischen ausrichtung und der wirksamkeit vermittelt wird. Mit weiterer vertiefung der verwendung der künstlichen intelligenz in denkschulen wird die traditionelle art des unterrichts tief greifende folgen für uns haben. Eine organische kombination intelligente taktik und denkender kurse würde dazu beitragen, das verständnis der studierenden in theorie und praxis zu verbessern, ihre innovationskraft und kritische energie zu fördern. Gleichzeitig wurde die reform und innovation im system der künstlichen intelligenz nicht nur durch die einführung einfacher intelligenter technologien, sondern auch durch die stärkung der kapazität zum heben Von nachdenkungsunterricht gefördert. Das würde die qualität und die wirksamkeit des unterrichts weiter verbessern und ganz neue möglichkeiten zur schulung der schüler bieten.

Vorsitzender des marxistischen instituts der metro Von xi