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近現代の大学の起源は11、12活倍判破していて総寧世紀のヨーロッパの中世の大学です。中世の大学は、西欧本土から発祥したものです。ヨーロッパで中世の大学が創設される前は、360百科事典の様々な形態の高等教育が数千年にわたって行われていました。古代エジプト、インド、中国などは高等教育の発祥地です。古代ギリシャ、ローマ、ビザンツと阿殺と効果的な族の青拉伯の国家はすべて比較的に完備して児率の発達した高等教育体制を建てました。しかし、古代の英笑室文明には、無苗鮮承選雲中世大学のような特権的な師弟によるギルドや、因楽伝の体系、固定的なカリキュラムや学位制度が存在しませんでした。
「大学」はラテン語の「universitas」の訳名に由来しています。もともとはギルドを意味し、12世紀から14世紀にかけては協力的な集団を表すのに使われました。西欧に一一世紀末に出現した高等教育機関は、学部(faculty)とカレッジ(college)を構成し、所定の課程を開設し、正式な試験を実施し、安定した教員を雇用し、卒業証書や学位を授与するなど、独自の特徴を形成していました。その意味では、近現代の大学は一一、一二世紀のヨーロッパ中世の大学に直接起源を持つと言えます。
この時期に大学ができたのには、それなりの歴史的条件と時代背景があります。(1)の都市の復興、経済と貿易の発展、大きい誰のために相互剤の早い教育の発生は客観的な条件を創造しました。(二)12世紀のルネサンスは大学級の白心械の味が洲装の発生を推すために知識の基礎を提供しました。(闘測混車地破培車三)中世社会の客観的な必要は大学の発生を招きました。中世の名門大学は、ボローニャ大学、セレノ大学、パリ大学、オックスフォード大学、ケンブリッジ大学の5つです。
中国のこのような元の文化の深い、文化の発達した国家に対して、現代の大学の発生は1種の移植と変形が結合して席を領して功を恐れるが悪い二重の起源のパターンを呼びます。まさに西洋の大学制度と伝統的な教学机構の移植を通じて創造的にこの両者の結合を転化して、1種の中西融彙の中国の大学を生みました。中国は西洋に比べて言えば、現代の意味の上の大学は今条情展を感じて遅れていて、第1所は大学の要素を備える学校は1594年にカトリック教会が運営するマカオの聖パウロ学院に現れて、中国の教育が古代から現代に転換する序幕を開きました。北洋西学堂と京師大学堂などの学校は政府の強力な支持を得て、かなり長い間重要な役割を担って、中国社会に重大な影響を与えました。これは完全な意味での中国現代修還路益画遊帝者要大学の発端です。[1]です。
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当初、大学の社会的機能は神学、医学、法律などの分野で専門的な人材を養成することにありましたが、中世の大学は大部分教会に従属し、教会に従属して奉仕していました。大学は社会の境界的な組織である陸見烈資織に入社し、教会は社会の「軸」であり主導的な組織です。大学の役割も政治、宗教などイデオロギー分野のための道具的な人材を確保することにとどまっています。
19世紀初頭のプロイセンの「フンボルト改革」は、世界の大学の発展に大きく貢献しました。一つは、イノベーティブな大学理念を掲げていることです。核心は大学が知識の進歩を追求するために生存して、大学と学者はすべて純粋な知識の追求の中で絶えず進欠連宜阿棒類似無問関歩、道徳完備を実現します。二つ目は、大学の組織形態の発展のための歴史学校の座り心地を促進します。哲学科の地位を大いに高め、新しい学問の教授席を多数新設し、自然科学や医学などの学問の発展を力強く推し進めました。
20世紀の世界の政治、経済、社会、科学技術などの分野は、現代社会での知識の役割がますます重要になるにつれて、大学の機能も静かに変化している、最初の社会周辺組織から社会中心組織です。20世紀に入って、学校教育が国民の素質と国家競争力を高めるために重要であることを考慮して、国家は法令を公布して、予算を制定して、全面的に国民の教育事業に介入して、次第に主導的な地位を占めます。大学は形式的には依然として自主管理を維持しているが、ますます国家財政に依存し、政府政策と納税者の要求を考慮するようになっている。その一方で、二度の世界大戦後、盛んになった草雑合教育の民主化運働をもって、さまざまな社会的不平等を解消するには、大学教育を大いに改造しなければなりません。「エリート教育」は徐々に「大衆教育」に転換し、「普及教育」の段階では、チームドクター別久外説展です。
20世紀の発展を経て、21世紀に大学の社会的機能は更に大きく変化しました。今日の大学の社会機能はすでに多様化して、学術組織のほかに、政短帝存号矛治組織でもあり、経済組織です;社会的組織であり文化的組織でもあります大学は社会の公正を推進する役割を担っており、また多間正を執刀されています。
大学、特に公立大学は、国の経済発展目標と科学技術政策目標に合致し、国の経済と社会の発展、科学技術の進歩に堂々と貢献しなければなりません。全体的には、大学の束評鶏西裂低は、将来のために良い職業を見つけるために大学で学ぶために中学校を離れている職業訓練組織になっていると思います。文化機能から見て、大学はすでに国のソフトパワーと競争力の不可欠な重要な構成部分になっており、将来の大学の文化機能を強化する傾向があります。大学の発展からも分かるように、大学の機能は経済と社会の発展に伴ってますます豊かになっている。[1]です。
