련 며 칠 각지 각 부 문각 단 위 에 서정 성 껏 기 획 하 고 배 치 하 며학 습 의중점 을 파 악 하 고단 계 별분 류별 로지 도 하 며 당 규률학 습 교 육 을 착 실하 게추 진 하고 있 습 니다.

서 장 라싸시 도 일 룽 데 쳰구 양달 가 도 퉁가 공지 역 사 회 에서는당 원 간 부 들 이 "중 국 공 산 당규 률 처 분조 례 "를 집 중 적 으 로학 습하 고 있습 니다. 퉁가지 역 사 회당 총 지 부 제 1 서 기 양 탁 은 오 프 라 인 학 습 을 조 직 하 는 것 외 에도 지 역 사 회 는당규 률학 습 교 육 관 련 서 적 의 온 라 인 검 색 기 능 을 도 입 하 여필 요 하 면수 시 로 확 인 하 고 배 울 수 있 도 록 했 다 고 소 개 했습 니다. 양 탁서 기 는지 역 사 회 당 총 지 부는서 기의당 수 업, 집 중 학 습,연 구 토 론교 류, 청 렴 교 육 기 지 참 관 등 을 통 해 당 규률학 습 교 육 을 심 도 있 게 전 개 하 고있 다 고 말 했 습 니 다. 당 총 지 부 는 당규 률의 마 지 노 선의 식 과최 저 선 사 유를 확 고 히 하 고자 각 적 으 로청 렴과 자률 을 견 지하 며 선 구 적 이 고 모 범 적 인 역 할 을발 휘 하 도 록 모 든 당 원 들 을 지 속 적 으 로 교 육 하 고 지 도 하 고 있 습 니 다.

당규 률학 습 교 육 이 시 작 된 이 래서 장 은"연 학, 촉학, 조 학, 융 학"의 방 식 으 로45만9천3백명 당 원들 을조 직 하 여 새 롭 게 개 정 된 "조 례" 를그 대 로 꼼 꼼 히학 습 하면 서 당규 률학 습 교 육 의 착 실 한 전 개 와 실 효 성 을추 진하 였습 니다. 서 장자 치 구 당 위 원 회 조 직 부려 엽 휘 부 부 장 은우 리 는서 장의 현 실 을 고 려 하 여 지 속 적 으 로정 밀 하 게 착 력 점 을 찾 아 노 력 을 기 울 이 며당 규률 학습교 육 을 심 도 있 게 이끌 어 나 아 갈 것 이 라 고 표 했 습 니 다. 또 항 상 충 성 하 고청 렴 하 며책 임 을기 꺼 이 감 당 하 도 록 전 반 자 치 구 의당 원들 을지 도 하여 중 국 식 현 대 화서 장 의 장을 잘 엮 어 가 는 데강 력 한 규률보 장 을 제 공 할 것 이 라 고말 했 습 니 다.

호 북성 은당 규 률학 습 교 육 을 지 속 적 으 로 실 시 하 여 각 급 당 조 직 이리 론학 습 중 심조학 습, 독 서 반 개 최, 당 지 부"세 개 정 기회의 를 통 한 당 수 업 제 때 에 진 행 하 기"와 지 부 주 제 당일 등 방 식 을 통 해심 층 학 습 과 세 밀 한대 조속 에 서"규 률 을 학 습 하 고 규 률 을 알 며 규 률 을 깨 치 고 규 률 을 지 키 는" 사상자 각, 정 치 자 각, 행 동 자 각 을 지 속 적 으 로 강 화 하도 록 추 진 하 고 있 습 니다. 호 북 성 당위 원 회 조 직 부 조 직1 처계 화 걸처 장 은당 원 간 부 들 을 조 직 하 여 새 로 개 정 된 "중 국 공 산 당규 률 처 분조 례 "를 열 심 히학 습하며 당규 률이 무 엇 인 지, 무 엇 을 할 수 있 는 지, 무 엇 을 할 수 없 는 지 를참 답 게파 악하 고 있 다 고 소 개 했 습 니 다.당 원 간 부 들 이 조 례 에 대조하 여 문 제 점 과 부 족점을 자 발 적 으 로 점 검 하 고제 때 에 바 로 잡 으 며 편 차 를시 정 하 도 록 지 도하 고 있 습 니 다. 한 편 당원 간 부 들로 하 여 금 각 성 하 고 최 저 선 을 알 며 경 외 감 을 갖 도 록 적 극 인 도 하 고 있 습 니 다.

광서는 원 본 학 습, 해독 강 습, 조 직 지 도, 경시교 육 등 4 가 지 측 면 에 서 당 위 원 회 (당조) 주 도 학 습,기 층당 조 직 후 속 학 습, 당 원 대 조 심 층 학 습, 규률 당수 업 에 따 른 학 습추 진 의"네 가 지 학 습"조 치 를 구 체화 하 면 서당 규률학 습 교 육 을 각 분 야, 각 지 부, 모 든 당 원 들에 게 보 급 하 고 있 습 니 다.광서 쫭족 자 치 구 당 위 원 회 조 직 부 조 직1 처 소 진 구처장 은다 음 단 계 는 일 상과 의 융 합, 상 시 적 추 진 의요 구 에 따 라 네 가 지측면 의 업 무 에 주 력 하 여 당 규률학 습교육 을 심 화 하며실 천효 과 성 을 도 모 하 련 다 고말 했습 니다. 당 규률학 습 교 육 의 성 과 를 당 중 앙 의 결책 과배 치 를 추 진 하 는실 제효 과 에 반 영 하 고 "중 화 민 족 공 동 체 확 고 화 시 범 기 지, 국 내 국 제 이 중 순 환 경 영 편 의 지 와 광 동 향 항 오 문 광 역 도 시 권 의 중 요 한 전 략 복 지" 건 설의 효 과 에 반 영해 야 합 니 다. 또 년중 목 표 과 제 완 수 에 반 영하 여엄 격 한 규률로 중 국 식 현 대 화 광서 의장 을 힘 차 게열 어 가 는강 력 한 동 력 과 시 너 지 를조 성 해 야 합 니 다.