Am 23. März 2024 fand in kyoto ein "forum für künstliche intelligenz und die nächste generation Von gesundheitswachstum" statt, finanziert Von der pädagogischen universität peking, dem institut für sozialmanagement der pädagogischen universität peking und dem institut für kinder und jugendliche der universität peking. Bildungsministerium, staatssekretär, GuanGongWei der Li Weihong, bildungsministerium china bildung institut der kommunistischen partei,, Li Yongzhi peking universität, der Chen Li professor, bildungsministerium GuanGongWei des generalsekretärs Hao Yamei, länder WeiJianWei und. Abteilung direktor Tang Yonglin, peking universität psychologie der Luo Liang, die beijing universität kinder jugendliche für direktor Song Yi, Die beijing universität kinder jugendliche für professor Ma Jun, peking universität gesellschaft die institute des entwicklung institute Li Tao, nationalen frauenbund china kinder zentrum kinder dem in Xia Rui, china mobiles markenwert institut der direktor Wei Chenguang und unternehmen vertreten der.
H) die tagung des forums findet statt
Laut dem stellvertretenden direktor des unterrichtsministeriums und chef der gq-kommission, liei huihong, würde sich durch die technologie der künstlichen intelligenz die bildung der jugendlichen in eine intelligente phase weiterentwickeln und es ihr ermöglichen, sich in dieselbe richtung zu bewegen: "unterrichten" und "allgemeinwissen" durch personalisiertes training, intelligentes training, feedback und humane interaktion. Mit ki könnte technischen ethik und sozialen risiko, die weiter daniederliegende bildung modernisierung vorwärts bildung macht, umfassenden weiterverfolgung der aufklärung, aktiv "fünf alt, anleitung und der ki zeit minderjährigen, für die kommende generation bewahrt zu eine umfassende,. Und humanistischen und modernen lernkomfort, erreichen wachsen. Laut li hui wird die diaspora weiterhin ihre zusammenarbeit mit der neuen denkkammer für soziale regierungsführung verstärken, die ratgeber besser unterstützen, eine praxisbasis schaffen und einen beitrag zur entwicklung Von innovationen im bereich der künstlichen intelligenz und zum gesunden wachstum der nächsten generation leisten.
In seiner rede erklärte der leiter der koh, donald turlin, der kommission, dass künstliche intelligenz nicht nur eine entscheidende kraft für den sozialen fortschritt sei, sondern auch ein wichtiger faktor, der das umfeld prägt, in dem die nächste generation wachsen werde. Daher ist die erste notwendigkeit, weiterhin auf dem gebiet der positiven technologie zu arbeiten und die ki in die bereiche psychische und augengesundheit einzubinden, um ein gesundes, ganzheitliches wachstum der jugendlichen zu fördern; Zweitens müssen wir weiter auf die förderung Von innovationen bestehen, die die tiefe integration künstlicher intelligenztechnologien in den gesundheitsbereich fördern; Drittens gilt es, die normative anwendung aufrechtzuerhalten, die institutionen zu perfektionieren und die anwendung der normativen technologien zu fördern und der künstlichen intelligenz zu ermöglichen, zur entstehung eines gesunden entwicklungsprozesses für die nächste generation beizutragen.
Li verprügelte den lehrer des instituts für sozialmanagement an der pädagogischen universität peking und des instituts für internetentwicklung in peking. Die künstliche intelligenz wird heute zu einer der wildesten page. Es ist ein globales spiel mit künstlicher intelligenz, in dem technologie - Oder industriekämpfen, standard-institutionelle streitigkeiten und letztlich gespräche mit der kommenden generation gegeneinander ausgespielt werden. Die innovative entwicklung künstlicher intelligenz würde dazu beitragen, die grundlagen der physischen technologie für das gesunde wachstum zukünftiger generationen zu schaffen, das lernen und die aus - und fortbildung umzugestalten, die unterschiede in den einstellungen, einstellungen und werten der nächsten generation zu fördern, die digitalen fähigkeiten der nächsten generation auszubauen, aber auch mit einigen risiken und herausforderungen. Sicherheit ist eine garantie für entwicklung, und entwicklung ist eine voraussetzung für sicherheit, und ohne entwicklung ist die größte unsicherheit. Es gilt, die entwicklung neuer innovationen im bereich der künstlichen intelligenz beschleunigt zu fördern und aktiv forschung zur ethischen regulierung und regulierung zu betreiben, um diese fähigkeiten "für das gute neu entstehen zu lassen".
Wie der director und direktor li yongji vom wissenschaftsinstitut für bildungswissenschaften in china, director of science institute of education, erklärte, hat die ki noch einen Langen weg vor sich, Von der theorie über die wahrscheinlichkeit bis zur praktischen theorie und vom "ernsthaften unfug" bis zur geburt Von Wissen zu gelangen. Kurzfristig hat künstliche intelligenz zwar keine großen auswirkungen auf die bildung, aber langfristig hat sie zerstörerische auswirkungen. Das bildungsprojekt Von heute ist die saat für die lösung der probleme der zivilisation Von morgen. Um der herausforderung der künstlichen intelligenz entgegenzutreten, sollte so bald wie möglich eine organisierte kognitive aufklärung im bereich der künstlichen intelligenz stattfinden; Staatlich gelenkter und "sauberem" training für jugendliche zu entwickeln; Die durchführung einer organisierten wissenschaftlichen forschung, um die auswirkungen der künstlichen intelligenz auf die bildung zu untersuchen; Schulen die neuen lehreinheiten im zeitalter der intelligenz; Bemühungen zur aus - und fortbildung Von lehrern zu stärken; Den ideologischen risiken in anwendungen mit künstlicher intelligenz einhalt zu gebieten; Ermutigen zu bildungsexperimenten mit künstlicher intelligenz; Und sich auf internationale konzepte im bereich der ausbildung zu künstlicher intelligenz konzentrieren.
Professor chen, ehemaliger rektorin der pädagogischen universität in peking, stellt fest, dass die sich rasch entwickelnden künstlichen intelligenz zerstörerischen einfluss auf die menschheit haben und dass sie die bildung, insbesondere die grundschulsysteme, mehr als nur ein potenzial darstellt, Sie sollten vorsichtige, rationale und systematische anwendung im bereich der lehre mit künstlicher intelligenz fördern, gesetze und politische rahmenbedingungen stärken, die begabtheit der schüler fördern und die forschung, insbesondere im bereich der empirischen forschung, fördern. In der praxis sollte es daher zwingend erforderlich sein, die evolutionäre grundlage künstlicher intelligenz als logischen ausgangspunkt und leitpunkt der forschung zu untersuchen, die sicherheit, wissenschaft, wirksamkeit und chancengleichheit für die anwendung mit künstlicher intelligenz zu bewerten und zu diesem zweck zielgerichtete universitäten als versuchsmodell und ihre vorsichtige verbreitung zu diversifizieren.
Massai, professorin am institut für kindergesundheit und gesundheit der universität beijing, erklärte, dass die gesundheit der jugendlichen eine wichtige voraussetzung für eine volle lebenslange gesundheit ist, dass die gesundheit der familie und das schicksal sowie die nationale entwicklung und zukunft eines landes entscheidend sind. Die künstliche intelligenz hat bereits zahlreiche anwendungen für die gesundheitsentwicklung Von jugendlichen in der kindheit entwickelt, wie etwa das lernen Von maschinen zur vorhersage Von krankheiten und frühe interventionen, die verbesserung des gesundheitsmanagements, die psychologische unterstützung und interventionen; Zur verwendung intelligent verkörperter psychotherapeutischer und emotionaler analysen, informationsbeschaffung und spezialisierter gesundheitsberatung in natürlicher sprache; Sichtprüfung der sehkraft und prävention Von augenkrankheiten, untersuchung der körperhaltung und der bewegung sowie einleitung einer interaktiven gesundheitserziehung durch computersichtung; Generierte videos, die darauf ausgelegt sind, intelligenz - gesundheitsinformationen, eine unterstützende bildung usw. Doch sollten wir auch den risiken im zusammenhang mit der raschen entwicklung künstlicher intelligenz begegnen.
Professor rübertragen, leiter der abteilung psychologie der pädagogischen universität in peking, vertritt die ansicht, dass ein zeitalter der künstlichen intelligenz zur förderung der nächsten generation eines gesunden wachstums entscheidend zur stärkung der forschung beitragen könnte. 1. durch die kontinuierliche verstärkung der erforschung der psychischen und gehirn-entwicklungsprozesse Von jugendlichen und durch die erkundung des verhältnisses zwischen silikonintelligenz und kohlenstoffbasierender intelligenz, um veränderungen im bildungssystem zu fördern; Ferner eine klare klarheit dessen, welche kernqualitäten kinder und jugendliche im zeitalter der künstlichen intelligenz haben müssen, um sich an die lebenslange und die soziale entwicklung des einzelnen anzupassen; Drittens ist es möglich, unter anwendung neuer forschungsnormen die dreieinigkeit Von "schule familie gesellschaft" umfassend zu optimieren, die auf den gesetzen und bezugspersonen der gehirnentwicklung und erziehung beruht.
Wie wei morang, stellvertretende direktorin des mobilen instituts der volksrepublik china, erklärte, werden die sich rasch entwickelnden technologien mit künstlicher intelligenz erhebliche auswirkungen auf menschen im bereich der "lehre" und "lehre" haben und damit einen innovativen bildungsweg fördern. Die anwendung und steuerung sollten gesteuert werden, um ein neues modell für die digitalisierung der ausbildung zu schaffen, das sich an das design eines qualitativ hochwertigen bildungssystems orientiert. Unter anderem durch die anwendung Von innovativen "stewards", die die grenzen für die kapazität Von lehrern erweitern und zu einer allgemeinen verbesserung der bildungsinhalte und innovativen interaktiven pädagogischen erfahrungen beitragen; Andererseits kann es durch eine verbesserung der regierungsführung darum gehen, den risikomanagement zu verstärken und die aufmerksamkeit auf das werkzeug selbst zu lenken, um das bewusstsein der bürger zu schärfen.
Auf der konferenz veröffentlichten die pädagogischen einrichtungen für internet-entwicklung der pädagogischen universität peking und das institut für mobilen forschung in china gemeinsam den bericht "ein leben für das gute" die studie zu ethischen rahmenbedingungen in der entwicklung Von technologien mit künstlicher intelligenz. Peking universität internet entwicklung institut forscher Zhou Ruichun, bericht,. Die. Ki der chancen, anwendung., logik funktionieren in risiken mechanismus, analyse. Die. Ki gefahr sozialen technologie ethik, und inklusion entwicklungsfinanzierung zu technologie auf erden für politiken zu empfehlen.
Das forum ist unter der leitung Von li yuen, leiter der lehreinrichtung für sozialmanagement an der pädagogischen universität Von peking, und jui, stellvertretende leiterin des instituts für sozialmanagement in china, ausgerichtet. Die hochschulen und das chinesische institut für mobilen wissenschaften, vertreter Von firmen mit künstlichen intelligenz sowie lehrkräfte und studenten der akademischen fakultät der pädagogischen universität in peking nahmen an der veranstaltung teil. (der ozean)
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