중국 제조 2025와 제조업 인재발전

제조업은 국민경제의 주체이고 입국의 근본, 국가진흥의기, 강국의 토대이다. 제조강국을 건설하고 구미 대국과 미래의 제조업 고지를 선점하는 관건은 사람에게 있으며 자질이 우수하고 구조가 합리적인 제조업 인재대오가 있어야 한다.

국가 제조 강국 건설 전략 전문가 자문위원회 으로서 나도 전개 재구 성이 공정 기술 인재양성 체계에 관 한 비교 연구 사업을 깊이있게 분석 미국 · 독일 · 호주 등 전통 제조업 강국 공정 기술 교육과 양성 체계의 상황과 특징, 전통 제조업 강국 공학기술 인재의 양성에 중시를 돌리면서 미국을 례로들면세계 일류의 고등교육기구에 의거하여 전문기술인재와 많은 과학기술혁신인재를 양성하였을뿐만아니라 지역사회학원을 뚜렷한 특색으로 하여 중등차원의 공정기술인재를 양성하고 고등차원에 들어가는 교량으로 삼음으로써 창조력이 가장 강한 제조강국으로 되였습니다.예를 들어 독일은 종합성, 포용성, 차원이 뚜렷한"이중제도"교육을 장기적으로 견지하고 보급하였으며 많은 양질의 전문기술인력과 기능인력을 양성하였고 장인정신을 반영하는"메이드인 독일"을 만들었다.예를 들어 호주는 자국의 국정에 따라 tafe (technical and further education) 학원을 주체로 하는 정부의 주도, 기업의 적극적인 참여 등의 국영 직업기술교육의 길을 선택했다.tafe 모델은 현재 북미지역의 커뮤니티 칼리지 모델, 독일의 이원제 모델과 함께 국제 직업기술교육 분야에서 가장 영향력 있는 인재양성 모델 세 가지로 꼽힌다.전통 제조업 강국은 극도로 인재 건설에 중시를 돌리고 차원에서 다양성, 시장 적응, 개방 포용, 정 산학연 협동 성, 종신 교육적 충분히 힘을 특히 중시 국가 정책 적지 원을 례를들면 미국의 대학생 인턴 제도, 기업을 중시하는 깊이 관여 례하면 일본 정부-학교-산업 분업 협력 집성 모델,또한 각 제조강국은 모두 중등직업교육과 고등직업교육, 직업교육과 보통교육, 학력자격과 직업자격 사이의 전환과 련결메커니즘을 구축하였는데 모두 참고할 만한 가치가 있다.따라서'중국제조 2025'는 인재를 제조강국 건설의 근본으로 삼고 국가 차원에서 부동한 차원, 부동한 유형, 부동한 분야의 인재양성 단위의 인재양성 목표를 배치하여 인재가 이끄는 발전의 길을 걸어야 한다고 명확히 제기했다.

그러나 현재, 우리나라가 제조 강국을 건설하는 과정에서 엔지니어링 기술 인재 양성과 제조 강국 건설의 인재 수요는 아직 어느 정도 적응하지 못하고 있으며, 대량의 종합성, 실천성, 혁신적인 엔지니어링 기술 인재가 급히 필요하다.이런 배경과 형세하에서"제조업인재발전계획지침"의 발표는 아주 시기적절했다.2016년 3월 18일,'중국제조 2025'2개 행동계획과 4개 특정계획 평가론증회가 베이징에서 소집되었다. 회의에서 국가제조강국건설전략자문위원회 전문가들이'지침'초안을 심의하고 만장일치로'지침'의 위치설정이 정확하고 사고방향이 명확하며 조작성이 강하다고 인정했다.국가차원의 상부설계와 통일배치를 구현하였고 제조강국전략과의 긴밀한 련결을 두드러지게 하였으며 중국제조업 인재대오건설을 다그치고 보장하는 중요한 지도성문건입니다.

그러므로"지침"의 발포와 실시는"중국제조 2025"전략목표의 실현에 중요한 추진역할을 하게 될것이다."만들기"에는 두 가지 주제가 있습니다. 하나는 무엇을 만드는 것일까요?둘째, 어떻게 만들것인가?무엇을 창조할것인가를 연구하는것은 혁신형 고차원인재이고 어떻게 창조할것인가를 연구하는것은 기술형 + 기능형 인재이다."지침"은 통일적인 계획과 분류로 지도하고 연구개발, 전환, 생산에서 관리에 이르기까지 중국제조의 인재양성 체계를 전면적으로 보완한다. 제조업 인재의 발전을 촉진하는데 심원한 영향과 중요한 역할이 있다."3가지 혜택"으로 개괄할 수 있다.

첫째, 직업소양이 좋고 전문배경이 강하며 국내외 경제운행규칙에 익숙한 혁신형 고차원의 인재대오를 양성하는데 유리하다.제조업 기업과 제품의 국제경쟁력을 효과적으로 향상시키고 중국의 제조기술혁신과 브랜드가치의 실현을 추진하며"중국브랜드","중국품질"의 구축을 선도한다.

둘째, 선진적인 제조기술을 장악한 국제형, 복합형, 높은 자질의 전문기술인재대오를 양성하는데 유리하다.제조업 발전과정에서 핵심적인 추진역할을하고 과학연구전환, 기술개발, 업무지도, 감독실시 및 기술개진 등 업무를 충분히 발휘한다.

셋째, 부류가 구전하고 기예가 정교하며 맡은 일에 최선을 다하는 고기능인재대오를 양성하는데 유리하다.스승과 제자의 모델은 스위스에서 실행된 교육 모델이며, 지금도 유효합니다. 시계 산업은 일종의 시범,"국가는 학술 우수뿐만 아니라 직업도 우수합니다"스위스 국민 인식이며, 또한 스위스 사회 문화의 정수입니다.'메이드인 차이나 (made in china)'에서'창조인 차이나 (made in china)'로의 전환을 촉진하기 위해, 숙련된 숙련된 인재를 육성하고 전 국민의 장인정신을 함양하는 것이 중요하다.