Kulturelles selbstvertrauen ist die sicherheit und der stolz der chinesischen kultur, ihre eigene identität zu bewahren und der zivilisation gute dienste zu leisten. Ein unerschütterliches kulturelles selbstvertrauen ist eine wichtige spirituelle kraft beim aufbau sozialistische kulturmächte. Die studenten, die große hoffnungen der nation und nation hegen, müssen den erwartungen anderer folgen und in ihrem kulturellen selbstvertrauen engagiert und innovativ sowie zukunftsorientiert zu erbauen der modernen chinesischen nation werden. Eine hochschule ist ein dreifaches fach für bildung, wissenschaft und talent, das die gesamtheit der intellektuellen und kulturellen stärken stärkt und das potenzial für das wachstum der kultur stärkt.

1 ein gewisses maß an kultureller selbstsicherheit ist voraussetzung für eine ausweitung der hochschulbildung

Kulturelle qualität ist ein wichtiger bestandteil der lokalen innovation chinesischer hochschulen und ein starkes kulturelles selbstbewusstsein ist die grundlage für die neue ära kultureller qualität am hochschulort. Ende des 20. Jahrhunderts bildungsministerium gegen hochschulbildung.. QingWen, ausgebildeten der studenten kultur eigenschaften, nach kultur eigenschaften bildung in universitäten umfassende, in studenten kultur sein, lehrerin kultur ein, beförderungen universität kultur geschmack mit stil. Erzielt erfolgs Eine wichtige rolle bei der förderung einer veränderung der einstellung zur hochschulbildung gespielt. Praxis zu, YuanHua in tech direktor Yang Shuzi gelehrten wartet kultur eigenschaften bildung auf in. ". Tradition zu schaffen, moderne chinesen., betont kultur eigenschaften ist anständige, in der schule für der sich, in niveau standards test, der sozialwissenschaften vorlesungen, formen dem kulturellen aktivitäten Hat sich gut angehört. Diese übung macht deutlich, dass sich die kulturelle qualität der hochschulen seit ihrer entstehung als ein wichtiges mittel zur förderung des kulturellen glaubens etabliert.

In der neuen ära wenden sich universitäten der herausforderung zu, die heißen kräfte und innovationen des nationalsozialismus allgemein zu fördern. Universitäten kultur eigenschaften erzogen, auf großen erneuerung der chinesischen nation strategie zu und die 100 jahre noch große, zu studenten und kultur, einer "kultur. Der festen überzeugung, DeCai super, abwehren der, zu gesellschaft nach gut, Von chinesischen nation Langen. Gesammelten. Kultur nährstoffe lernen. Kraft, Das nächste mal, wenn wir die richtige entscheidung im leben Treffen, übertreten wir dabei die vom sozialismus geprägte modernisierung chinas und erschaffen uns selbst wunderbares leben in der gloriösen umsetzung des chinesischen traums.

2 ein unerschütterliches kulturelles selbstvertrauen fordert höhere anforderungen an die hochschule, damit diese die hochschule voranbringen kann

Was die kulturelle qualität am hochschulort betrifft, so vermischen einige diese lediglich mit schulbildung und betrachten sie als eine säkularität in der modernen chinesischen hochbildung. Bei der frage, ob es eine kulturelle qualität gibt Oder eine allgemeine bildung, geht es mehr um den einzelnen punkt. Der kernbestandteil der kulturellen bildung ist die vermittlung Von lehrplänen in bezug auf diese qualität, wobei das ziel der lehrplänen eher auf die entwicklung des identitätswesens und die allgemeine entwicklung der qualität der schüler als auf die vermittlung Von Wissen gelegt wird. .. Bildung die für hochschulbildung disziplinen die zu Wissen und, argumentieren bildung außerhalb durch der geisteswissenschaften soziale, naturwissenschaften. Weit studiert., durch die schüler bemühen lernen eine besondere, Wissen vor die punkten ein integrierte, kenntnisse Empfinden sie die fülle und die vielfalt der menschlichen zivilisation so, dass die studenten ein effektives denken, die fähigkeit, ideen zu austauschen, sachurteile zu fällen, wertmaßstäbe zu erkennen und ja sogar ein stärkeres maß an innovation entwickeln.

Die kulturellen qualifikationen heben bei höherer bildung die ethischen qualitäten hervor, die in deutschland mehr gewicht haben, wie im fall Von deutschland, wo "wer größer ist, den kleineren gibt es". Sie sind größer, tiefer und sinnvoller die höheren anforderungen eines starken kulturellen selbstwissens an die universitäten. Wir an kultur eigenschaften bildung auf sozialistischen grundwert werte für geführt, entwicklung sozialistischen., revolution kulturen,. ". Tradition, die in YuanChuangXing, messe werte, auf werte und kultur, einigenden, zu machen. Stolz moderne chinesen.

3 förderung kultureller qualität am college. Die qualität des unterrichts sollte verbessert werden

Aufgrund der tatsache, dass viele hochschulen in den letzten drei jahrzehnten spektakulär qualitativ hochwertige lehrpläne präsentieren, bestehen an den universitäten jedoch auch probleme im zusammenhang mit dem status, der mangelnden mobilität und der mangelnden lehrpläne.

Die hochschulzentren nutzen nach hohen standards tiefe kulturelle werte und edle kulturelle qualitäten. Dieser lehrplan sollte die sozialistische, revolutionäre und traditionelle chinesische kultur in ihren mittelpunkt stellen und dazu systematisch, philosophisch tief greifende inhalte, sprachbewegungen, infiziert durch situationsbedingte gegebenheiten und durch die großzügigkeit der mittel steigern. Eine hochwertige entwicklung Von lehrplänen erfordert intelligente planung, ressourcenauswahl, gruppentyps, die interaktion Von mentoren und das verfeinern Von ergebnissen, gemachtes training und gutes training, bis sich ein qualitativ hochwertiger kurs entwickelt. Es ist aufgabe der nationalen einrichtung für die kulturelle qualität bei studenten, die craftes durchführen und sich darauf konzentrieren, ein qualitativ hochwertives bildungssystem für kulturelle qualität zu entwickeln, das den allgemeinen zugang zu universitäten ermöglicht durch austausch zwischen den schulen und durch digitale lehrpläne.

Universitäten kultur eigenschaften bildung und der offenkundigen und implizite bildung einheit.,. Die werden. ZhiYi, unter beibringt und methoden, um,., der der der und unterricht außerhalb, campus außerhalb einer, studierenden in kenntnisse und fertigkeiten auf haben in kultur sein und kultur.. Zum umfeld im mir aus sozialistischen grundwert werten, HanYang ChiCheng china. Impliziten kurs muss die der mit china für die soziale entwicklung,. Der schülern wird aufsatz sich auf der erde, und schweiß, meinem land zu dienen.. Rührende geschichte, führen studenten gemacht.,, deines und stand, auf zu.

4 förderung der kulturellen qualität an hochschulen durch bewertung und evaluierung

Kultur eigenschaften um der kultur. Für ZhiGui, zu evaluierung der umfassende. Die voraussetzungen für die verbesserung der ergebnisbewertung, die verstärkung Von prozessen, die ermittlung Von mehrwert und eine solide, umfassende evaluierung sind die bedingungen für die evaluierung der kulturellen qualität an den hochschulen zu verbessern, unter einbeziehung der einbeziehung der teilnahme und der täglichen aktivitäten der studenten im unterricht, und dabei die kulturelle qualität der studierenden kreativ zu bewerten. Kultur eigenschaften bildung der ein "glaube" führt "", universitäten muss hohe wert auf. Action gesunken", für studenten sozialer in üben, der sozialer dienste, die sicherung eines an um, wissenschaftlichen GongGuan projekte zu, und Ernst die studenten realistisch in der. Patriotismus, BaoGuoZhi, und den und geführt.

Die förderung kultureller qualität erfordert mehr forschung und experimentelle erforschung, um die wissenschaftliche, normative und systemische ebene zu verbessern. Die universitäten müssen die führungsrolle übernehmen, indem sie die forschung und entwicklung im bereich kultureller bildung, die entwicklung Von kursen zur kulturellen qualität und die evaluierung der kulturellen qualität vorantreiben und strahlenwirksam unter anderem durch symposien, erfahrungsbegegnungen und die gemeinsame nutzung hochqualifizierter lehrpläne fungieren. In der zwischenzeit können die ergebnisse der ausbildung im fach kulturelle qualität an der schule einander ergänzen und über die eigenen schulen hinweg in die klassen eingebunden werden.

Jurist yuji, präsident der chinesisch-chinesischen technische universität

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