Das eigentliche ziel der erziehung zur geheimhaltung besteht letztlich darin, diese gute gesinnung hinsichtlich der erkenntnis zu fördern, so dass das bewusstsein für diese erkenntnis wie ein samen in die menschliche psyche wurzeln kann. Die behörden haben in den letzten jahren große mühe auf sich genommen und gewisse ergebnisse erzielt. Nicht zu übersehen ist dabei allerdings auch die kehrseite: geheimerziehung ist allgemein verbreitet, nicht sehr spezifisch und nicht weit genug; Die ausbildungsform ist alt, undurchschaubar und schwierig. Das alles wirkt sich bis zu einem gewissen grad auf die effektivität Von ausbildung aus.
Die rhetorik ist hart. Einige behörden trotzen den großen politischen konzepten und entscheidungen der zentrale im bereich der geheimhaltung, sie betrachten ihre umsetzung mit "dunklen augen", finden bei der erziehung keinen eingang, finden lediglich worte wie "aufgeblähte eide" und verweisen innerlich auf abstrakte erklärungen. In der geheimhaltungserziehung werden beispielsweise nur vage formulierungen wie "innere probleme" und "innere probleme" wiederholt, und vieles darüber, welche risiken diese mit sich bringen, wird nie in frage gestellt. Darüber hinaus sind vertrauliche unterweisung und aufklärung ohne bezug auf die mitmenschen Oder die probleme, die sie betreffen, weder Von belang noch Von bedeutung. Unterschreiten die prioritäten nicht und lassen die fakten hinter sich, können allein die alarmglocken schrillen, aber nicht die alarmglocken schrillen und die schwarzseherischen vorstellungen entkräften, und "das bewusstsein und die pflicht zur folge haben" nur leeres gerede.
Und dennoch fesselte es den spott nicht. In der frage der lehrer, die in einer rolle der "totalen topf" und der "allumfassende topf" bildungsinhalte enthalten sind schwierige und oft nicht wirksame reaktionen auf die damit verbundenen sorgen und probleme, ist sie eine der hauptprobleme, die es zu bewältigen gilt. Dieser denkfehler und diese verwirrung, die unsere gedanken heimsuchen, sind genau der ort, dem schweigende ausbildung größere aufmerksamkeit und kraft schenken sollte. Beispielsweise mit "basis einheiten sogar sind länder geheimnisse nur. Was," ". Wird. Tätigkeit der "auf fehler, teilen und nicht durch die hände und Von der, Oder ein"., unauffällig "einfach zusammenfassen als ein die plausibelste erklärung, Oder aus die zu zu. Menschen, die man erwartet hatte, das wahre geld einheimsen zu können, die aber mit enttäuschung und demut hinter sich ließen, reagierten stets negativ auf die geheimnistuerei.
Es macht keinen spaß, stumpfsinnig zu sein. Von der gefechtsstation ohne einen gedanken alle wichtigen fragen zu beantworten wurden keine hausaufgaben in bezug auf das "warum" und "wie" gemacht, sondern auch alle bereiche, in denen bodenschatz eine wichtige rolle spielt. Das durchsickern der ausbildung hat natürlich einen schlechten einfluss auf die erziehung, verbunden mit ungeübten bildungsgesetzen und ungeübten bildungsmöglichkeiten, dahin gehend, dass es an "einbildung", sprechen - und zuhörerschaft ohne jeden geschmack und geschmack kommt. Werden diese probleme nicht rechtzeitig angegangen, können sie zu langeweile und apathie unter den gebildeten führen. Und daher sollten sich die behörden nicht nur auf umfang, zahl und auffrickung Von bildung konzentrieren, sondern vielmehr auf die bildungsqualität; dies trägt tatsächlich zur "förderung Von klarheit und vernunft" bei.
"Die theorie ist gut zu durchdenken", sagt Max. Gründlich zu sein ist das ergründen der sache." Die vernunft und die innere resonanz, die der simple verschwiegenheitsarbeit zugrundeliegen, werden durch solche methoden unweigerlich zu rationalem denken und tiefgründigem mitgefühl angeregt. Mit dem globalen bild der nationalen sicherheit geht ein solcher ansatz im einzelnen ein; er macht einzelne unempfänglich und empfänglich für die wichtigsten fragen der geheimhaltung, bei denen das verständnis für die bedeutung der geheimhaltung geweckt werden soll; Eine bodenständige, durstige erziehung ist am beliebtesten; sie sollte darauf gerichtet sein, ihre aufmerksamkeit auf die schwierige frage zu richten, die sie am dringendsten haben; Wer über schwierige themen redet, wird durch die bunten flügel flügel haben, die dem informationsbedarf unserer neuen zeit entsprechen, den teufelskreis durchbrechen, die einbahn-inzucht, die ich ihnen vorlese, durchbrechen, die übliche langeweile aus dem system durchbrechen und den unterricht im herkömmlichen sinne verbessern.
Kurzum: nicht nur eine tiefe, mit der wir aufrichtig zusprechen, sondern auch eine atmosphäre und einen geschmack, die uns mehr und mehr prägt, kann die privatlehre zu vollkommener brüderlichkeit und zu verantwortungsvollem verantwortungsgefühl führen.
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