子どもは何のために美術を学びますか?何歳から勉強するのが適していますか?美術の育成目標は何ですか?芸事で希望の芸術系大学に進んだのに、なぜ創作が難しいのでしょうか。何年も前、このような疑問を抱き、芸術を愛する数人の若者が集まり、デュシャンの創立チームが結成されました。伝統的な美術教育を受け、専門の芸術学校を卒業した美術愛好家であるチームのメンバーは、国内の子供美術業界の方向性について再考し始めました。

これにより、デュシャンの創立チームは、子ども美術業界への新たな探求の旅を始めました。批判的思考を持ち、メンバーは幅広い意見を出し合い、中央美術学院、魯迅美術学院など芸術分野の大学の学者や教授たちと深く交流しています。景徳鎮の陶磁の郷を訪れて陶芸を研修します;北京に入って芸術教育訓練の交流に参加します;長江デルタ、珠江デルタなどの地域に深く入り、国内の美育産業の現状を考察します。アートディレクターの銭庫は、日本の愛知芸術大学留学時代のメンターと意見交換を続けています......仲間たちの絶え間ない探求と研究を経て、デュシャン創立チームは思惟美術教育の理念をまとめて提出し、芸術教育で出会うすべての問題に完璧に答えました。

思惟美術は1組の完備な課程体系で、本当に子供の創造的な思惟と審美的な思惟を育成することができて、そしてこれを利用して子供に絵を描く時十分に自分の箇性、考えと魂を表現することができて、創作の過程の中でもっとよく自分を表現します。一方、デュシャンはこれに満足せず、既存のカリキュラムを進化させていきました。2018年にはVRパノラマコースが開設され、世界各国の美術館の芸術的雰囲気を立体的に表現しています。2021年には、デュシャン国際Visual Artプログラムが正式に開始され、アメリカのシカゴ芸術大学の先生を招いてオンラインで授業を行うことで、真の意味での国際化を実現し、子供たちが国際的な美的感覚を様々な角度から感じ取ることができるようになりました。

デュシャン族の知恵と力を結集した私たちのチームのおかげで、私たちの進歩は止まらなかったのです。デュシャンのチームは若くて活動的で、理想を持っていて、生き生きとしていて、どの教師も無限の情熱と活力に満ちています。私たちは美術教育にこだわり、子どもたちに楽しさを伝え、翻訳美を教えることで、子どもたちに絵を描く楽しさを伝えています。

「デュシャン」の名前はフランスのアーティスト、マルセル・デュシャンに由来します。「マルセル・デュシャンは、ダダイズムや超現実主義の創始者の一人であり、西洋美術史を覆いつくした人物です。「美術」という言葉の世界観を変えたのです彼は自由を尊び、芸術界のあらゆる束縛を破り、芸術と非芸術の境界を破った最初の人であり、すべての人が芸術家だと思っています。どの作品も芸術品です。

デュシャン美術は伝統を打ち破る彼の芸術理念に従って、ここで多彩な色は味があることができます;単純な図形は生きていてもここでは空はピンクです葉っぱはデュシャン青と言うことができますが、理念や流派は、デュシャンの思考だけを拡張することによって、子供の思考の視点を広げ、伝統を破って真の芸術を子供たちに翻訳子供たちの想像力を十分に保護するために、ユニークな芸術の箇性を持って、自分の芸術の世界を感じて、革新的な思考で、美しいものを創造して自分の方式で感情的な「美」を身近な世界に分かち合います!杜尚国際小児美術の思惟の美術創始者です!