Talente sind der schlüssel zur ländlichen erneuerung. Absolventen mit neuen ideen, neuen kenntnissen und neuen technologien, die es in dörfern häufig an fachkräften mangelt, sind die hauptarbeitgeber auf dem aktuellen arbeitsmarkt. Die moderne landwirtschaft wächst weiter und bietet absolventen eine plattform, um karriere zu machen. Die förderung der rückkehr Von studierenden zur arbeit ist eine win-win-strategie, die nicht nur den derzeitigen arbeitsplatzstress teilweise lindern, sondern auch die ländliche entwicklung mit sich bringen und die endogene dynamik der ländlichen entwicklung stärken wird. Ab realität perspektive studenten zu beschäftigung und der begrenzt, studenten zu beschäftigung vor probleme, für abzuschließen. Im wohin mit heimat verkehr in beide richtungen zu, nicht ihrer regierung politische unterstützung und ihrer aktiv, brauchen ein gute meinung, der studenten zu beschäftigung.

Aufklärung: strategien zur rückkehr Von studenten in ihren heimatort

Die strategie zur neubelebung des landes vertieft die talentrevolution und zwingt die studenten zur aufgabe eines dorfes

Verstärkte politische unterstützung und verbesserte arbeitsmodelle an der basis. Die wege für eine beförderung festlegen, wie ein collegedorflehrer und drei beamte an der basis, fördern chancen und chancen und gewährleisten, dass die begabten mitarbeiter tüchtig und sicher bleiben. Durch intensivere politische zusammenarbeit und den austausch Von angebot und nachfrage in und außerhalb der gemeinden und gemeinden sollten lokale und lokale arbeitskräfte besser an die basis herankommen, und die entwicklung Von arbeitsplätzen in dörfern, die mit beruflichen hintergrund und fähigkeiten der studenten vereinbar sind, wurde verbessert.

Schaffung Von plattformen für einfache arbeit, einführung Von anreizen, An vorher linien geknüpfte jobplattformen bauen, die stellenvermittlung vermitteln und studenten leichteren zugang zu beschäftigungsmöglichkeiten bieten. Förderung Von hochschulen an der basis, einschließlich steuererleichterungen, sozialleistungen, wohngeld, verkehrssubventionen, verbesserten die rahmenbedingungen für privatunternehmen und kollektivunternehmen, um highschool-absolventen für jobs in ländlichen betrieben anzuziehen.

Durch förderung der industriellen integration und schaffung Von diversifizierungsmöglichkeiten. Die integration der ländlichen sektoren in sektoren 1, 2 und 3 fördern und die anforderungen an die ländlichen bedürfnisse mit den anforderungen an die universitäten kombinieren, um vielfältigere arbeitsplätze zu schaffen. So einführung beispielsweise in die entwicklung dortiger industrien elemente wie wissenschaft, information und kultur, um neue industrieformen und arbeitsplätze zu schaffen. Gleichzeitig werden innovative geschäftsmethoden wie ländliche tourismus, ländliche energiebranche und ländliche innovation gefördert, wodurch studienanfängerinnen gestärkt werden.

Ihre dienste verbessern und das land attraktiver machen. Die ländlichen ressourcen werden verstärkt, industrieverbände, ökologische zivilisation und infrastruktur gestärkt, die dienstleistungssektoren gefestigt und die landschaft attraktiver gemacht. Durch den aufbau Von kulturzentren, bibliotheken, sportplätzen und dergleichen öffentlichen einrichtungen bereichert man das leben auf dem land und fördert das deprimieren das landleben. Stärkung der ländlichen gesundheitsfürsorge und der renten, um die grundbedürfnisse der dorfbewohner zu decken.

Die integration der geburtsfragen fördern und die beschäftigungsmöglichkeiten an der basis fördern

Zusätzliche amerikanische kurse für den aufbau einer theoretischen grundlage. Lehrpläne zur ländlichen und ländlichen entwicklung werden erweitert, die die natürlichen bedürfnisse Von schülern berücksichtigen, die an der basis ausgebildet werden. Durch ein theoretisches studium soll den studenten das verständnis der gesetze und merkmale der ländlichen entwicklung vermittelt werden und ihnen die grundlegenden kenntnisse und fertigkeiten vermittelt werden, die für den aufbau eines dorfes erforderlich sind.

Die zusammenarbeit zwischen uni-kollaboratives lernen und praktikumsthemen, die gemeinsame nutzung Von bildungszentren für ländliche entwicklung und der gemeinsame aufbau Von ausbildungszentren, die mehr praktikum und praktische chancen für studenten bieten. Durch praktische mitarbeit in ländlichen studien, projektplanung und industriellen entwicklungen können studenten theoretisches Wissen mit praktischer erfahrung verbinden, um ihre problemlösungskompetenz zu verbessern und sich an die basis anzupassen.

Organisieren sie untereinheiten für den ausbau Von beschäftigungsmöglichkeiten an der basis, fördern die operative kapazität sowie das verständnis der an der basis orientierten beruflichen leistungen, die bekanntheit an der basis und die praktische praktikabilität an der arbeit an der basis. Durch schulungen und den ausbau Von fertigkeiten können studenten die grundlegenden fertigkeiten erwerben, die sie für tätigkeiten an der basis benötigen, wie etwa koordination, soziale interaktion, projektmanagement.

Durch eine bessere sensibilisierung für das thema und eine bessere bindung zu den "bauern". Um das verständnis Von basisarbeitsplätzen zu verbreiten, kampagnen zum vermitteln Von basisjobs, um die studierenden anzuleiten, eine positive einstellung zur beschäftigung zu entwickeln und damit die "trio" der schüler zu stärken. Ziel ist es, den studenten die strategien der ländlichen erneuerung deutlich zu machen sowie ihnen die bedeutung und den wert Von basisjobs bewusst zu machen. Schüler werden "klein" in "groß" integrieren und kämpfen, die körperlichen voraussetzungen für ihre jugend zu erfüllen.

Die bemühungen um einen lehrplan für die laufbahnentwicklung erweitern. Baut baut regelmäßig netzwerke auf, in denen schülerinnen und schüler einander ihre erfahrungen mitteilen können, um Von schülerinnen und schülern laufbahn zu lernen. Das beispiel herausragender absolventen lässt die begeisterung und das vertrauen der studenten in das land aufleben.

Förderliche soziale verhältnisse schaffen, damit studenten in den beruf zurückkehren können

Unterstützung durch die familien fördern und soziale initiativen stärken. Die kommunalen gebietskörperschaften können durch vorträge und seminare über das thema der ländlichen entwicklung die ausbildung der familien und die unterweisung in der gesellschaft verbessern. Wir können ein positives bild Von basisarbeit vermitteln, indem wir beispiele für erfolgreiche arbeiter bei der rückkehr ins heimatland anführen und inspirierende geschichten darüber verbreiten, wie qualifizierte dorfbewohner, dorfvorsteher und polizisten der armen, in die dörfer kommen und eine atmosphäre schaffen, die die talentsarbeit an der basis respektiert und schätzt. Durch medien ehemaligen befragung, zur vorführung auf eine basis beschäftigungszahlen hoch entwickelter typisch Von kampagnen wirklich zeigen studenten an der basis im wachstum und, zeigen basis beschäftigung Von aussichten und raumfahrtkapazitäten, setzt sich familien und zu zu beschäftigung kognitiven, zu richtig arbeitsplätze, erhöht eltern, wachstumspotenzial, Das selbstvertrauen und die dynamik der studenten beim aufbau des landes stärken.

Die öffentliche meinung hat positiv geführt und die fesseln der traditionellen überzeugung aufgebrochen. Traditionellen medien und neue medien. Meinung atmosphäre, stärken basis beschäftigungspolitik. Auf, besonders stärken behandlung, entwicklungsaussichten,, auf aufmerksamkeit in eu, universitätsstudenten ermöglicht und eltern, zu beschäftigung nachrichten, beseitigen, ermutigt schüler zu country neu zu beleben rampenlicht um fähigkeiten.

Studenten integrieren das land und fördern die verständigung. Die soziale integration ist ein dynamischer prozess und sollte stärker auf die subjektive natur des übergangsprozesses gelenkt werden. Es gilt nicht nur den studierenden das gefühl der zugehörigkeit zu geben, sondern auch die ländlichen gemeinschaften daran zu gewöhnen und sie zu integrieren. Einführung Von kommunikationsplattformen zwischen studenten und dorfbewohnern, unter anderem durch aktionen zur wiederbelebung der jugendlichen, an denen heimatstudenten Von ihren erfahrungen und wahrnehmungen im landleben berichten und die gegenseitige verständigung und anerkennung fördern.