Auf der gar nicht
Die dritte verteilung der philanthropischen spendengelder ist besonders bemerkenswert bei ihrem beitrag zur modernisierung des gemeinwohls im chinesischen stil, der dritten wertvollen goodwill. Was sollte mit der förderung der philanthropischen entwicklung erreicht werden, der bildung im bereich der philanthropie? So ist ein wichtiges thema bei der "ersten runde der direktor der chinesischen wohlfahrtsschule" am 18. Juni 2023 vom zhejiang school der wirtschaftshochschule yingjian charities in hangzhou. Ist, stiftung ehre schwarzen führungskräften) Xu Yongguang lehrer um "zu, den professionelle," verlassen leidenschaft., zhejiang universität der gesellschaftlichen steuerung institut der direktor Shen Yongdong lehrer wohltätiges bildung. Forum zu drei der "emotional und kombinieren, mit.. Der, die einzelnen mit integrierten disziplinen kombiniert" weisheit.. Was soll das verbinden? Es ging darum, die konkrete notwendigkeit einer "rationalisierung" der verständigkeit der schöpfung zu unterstreichen. Durch die erkenntnis Von fachleuten wird deutlich, dass die zielsetzungen der philanatischen bildung allmählich klar wurden und dass der weg in richtung offenheit, tiefe und kooperation schnell der richtige ist.
Warum ging es in leere
In ihrer geografischen dimension ist die philanthropie ein schnittpunkt zwischen den drei verteilungsbereichen; Auf der institutionellen ebene kann die philanthropie organisch mit dem primärem verteilungs - und umverteilungssystem in verbindung gebracht werden. Folglich ist die philanthropie ein bedeutender ausgangspunkt für die förderung der koordinierung zwischen den drei verteilerkorallen, wobei die philanthropie eine besondere aufgabe hat, die integration und integration in allen drei verteilungsebenen zu fördern. An dieser stelle heißt es nicht mehr reaktiv und koentwickelt, um die verteilungslücken und lücken zu füllen, sondern indem es die chemische integration zwischen den systemen nutzt, um die zuweisung Von ressourcen im gesamten system der einkommensverteilung zu verbessern. Für eine besondere historische mission musste die philanthropie ihre vielfältigen formen und vehimente kontinuierlich entwickeln, sodass sich die philanthropie in verschiedenen gefässen entfalten konnte. Tatsächlich kann die philanthronfahrt durch das gebiet der fortschrittlichen und offenen philanthropen mit der führung und der führung eines weit gehenden verständnisses der philanthropen verbunden sein. Die allgemeine spendenkapazität einer gesellschaft hängt Von dem umfang und der bandbreite philanthropischer bildung ab.
Was bedeutet "erweitert" im sinne Von humanistischer bildung? Der leiter der zheang-yuki-universität zhejiang in der präsentation die formulierung "die wohltätigkeitsschule sollte ein internationales forum für eine philanthropische kultur werden"; QingHua universität, für institut LanYuXin der direktor im der dass heute für ausgerichtet ist für alle sowie persönlichkeit wichtige elemente "; Abt chen you-jin Von der nanjing universität für soziale philanthropie: im gegensatz zur bildungsarbeit findet die philanthropie eher mainstream statt. Ich bin der ansicht, dass eine offene ausbildung der philanthropie zumindest die sache ist, dass bildung für alle als solche bezeichnet wird. Bildung als ganzes und doch eine berufsausbildung, um nur ja zu sagen; Die erziehungsziele, nicht nur die kompetenz der wohltätigkeitsorganisationen zu verbessern, sondern auch die entwicklung Von wohltätigkeitseinrichtungen zu fördern, wie direktor deng am institut für soziale organisationen in shenzhen formulierte, geht es nicht nur um die ausbildung der angehörigen einer wohltätigkeitsorganisation, sondern auch um die spender, die wohltätigen gesetzgeber und die beamten der mit der wohltätigkeitsarbeit befassten stellen, sondern auch um die kompetenz der nutznießer; Bildung inhaltlich, Von werte zur wohltätigkeitsarbeit, Von unten ein zum Wissen fähigkeiten werden im. HuZhou. Verbündeten für kultur institut Wei Xiusheng sind sie zu der zu austausch: guter kern in, zu und., unten werte, ein philanthropischen leidenschaft haben zu und als ZhiShiDian. Erinnerungen und wichtigen; Diese schulformen sind reich an vielfältigen, blühenden, ungeordneten und einander ergänzenden mitteln. Laut einem unterforum für die entwicklung einer "großen philanthropie", ist diese entwicklung der zentralen rolle bei der dritten verteilung der modernisierung des chinesischen stils und des gemeinsamen wohlstands angemessen, so der dekan xu jianguan Von der tang communications university. Ebenso muss eine "große philanthropie" mit einer derartigen "großen philanthropie" in einklang gebracht werden. Doch es besteht kein zweifel, dass in der fernen sozialisierung des bildungssystem, in der systematisch, konsequent und nachhaltig geprägten bildungsarchitektur, der motor und das rückgrat einer gemeinnützigen bildung eine entscheidende rolle spielen.
Warum gehst du in die tiefe
Offenheit ist voraussetzung und grundlage der tiefe; Obwohl dies das tief greifende ziel der philanthropischen bildung war. Obwohl die philanthropie ein gemeines gefühl ist, muss die moderne philanthropie stark und einflussreich sein, wie die diversen und unterschiedlichen praktiken in den einzelnen ländern zeigen, dass sie floriert und dass sie Von organisationen geführt wird, die den nationalen gegebenheiten entsprechen und mit guten mechanismen zusammenarbeiten. Eine shi otuelle philanthropie ist ein system, in dem gute fachkräfte ausgebildet werden, die die qualität der philanthropischen kultur verstehen und diese mit der der entwicklung der philanthropie innewohnt.
Jens lehrer für sozialpolitische studien des zentrums der chinesischen akademie für sozialwissenschaft, eine leidenschaftliche mission nach den grundsätzen der nächstenliebe in china, verstärkt die notwendigkeit einer derartigen suche und schlägt das grundthema chinesischer philandelphia vor; Die vorstellung des exekutivdirektors der govergenischen schule für wohltätige zwecke, des lehrers chai-aachen der wohltätigkeitsschule, Die forschung und entwicklung Von vier kernfähigkeiten, die für ein grundstudium Von humanitärem management gefördert werden, wurde Von dr. shan's betriebshochschule erarbeitet; Frau qiguang, dekan an der pädagogischen universität in huanan, vertritt die auffassung, dass bildung im fach philanologie den kern - und den außerschulischen unterricht sowie ein system Von lehrplänen in theorie und praxis aufbauen sollte; Die lehrerin xu xu siu siu Von der enquetian school of economics, die lehrerin der hyun - chariedia university, führte die kette der hyun-seo's aus, um die zukünftige akademische bildung zu erläutern; Nach auffassung der lehrerin hu zhu vom guangzhou institute für sozialorganisationen haben die uniformen Von saunia mehrere funktionen, darunter die ausbildung hochqualifizierter forscher und die ausbildung einer praktischer elite; Lehrer arlyn Von der pädagogischen universität nanking weist darauf hin, wie wichtig es ist, die chinesischen profilantien der entwicklung Von philanthropie als richtschnur für die praxis zu definieren. In der konkreten ausblichtstrategie betonen lehrer xu ying und chen youwa, wie wichtig es ist, in der disziplin der wirtschaft zu denken und damit die disziplin zu unterstützen, die das ausbrennen der spezialisierung fördert; Herrn li kengen, exekutivdirektor des zentrums für research der central national university, betont die systemische bedeutung des philanischen fachwissens; Lehrerin yuan yancone vom zheda nicingpo institute of public hand vertritt die auffassung, dass das modell "anderer fachdisziplinen + philanatischer kurse" in der kunst der gemischten wohltätigkeitskunst leicht zu geschmacklos und schlecht funktioniert; Die lehrerin der jingdengruppe ist der ansicht, dass im weiteren sinne philanthropie gefördert werden sollte, indem das fach der philanthropie plus und die fächer fächer kombiniert werden.
Warum hin zur kooperation
Ein modernes philanthropisches bildungssystem bildet das unterste fundament der florierenden chinesischen philanthropie. Ein besonderer historischer auftrag hat die notwendigkeit und dringlichkeit der philanthropischen bildung geprägt. Angesichts der begrenzten ressourcen für das fach philanthropische bildung ist zusammenarbeit ein notwendiger weg in richtung eines offenen und langfristigen zugangs zur bildung der philanthropischen bildung und stellt ein gegenmittel zwischen angebot und nachfrage der karitativen bildung dar. Auf dem unterforum für bildung der was? Und herr wang xin, stellvertretender leiter der hochschule für öffentliche verwaltung (gemeinnütziger gemeinnütziger sektor) xin xin, sie haben einen hinweis auf verwirren und verwirren im schulischen bereich gegeben. Die rektorin yuelee vom platzanweiser der betriebshochschule yhejiang spricht vom engagement der jungen lehrer; Die direktorin des zentrums für philanthropie und soziale arbeit im neuen bezirk proudong in shanghai, die die wichtigkeit und den mangel an fachkräften, die im wohltätigen management tätig sind, schätzt ihre bereitschaft ein, ein praktikum zur verfügung zu stellen. Der lehrer der yang-mission hat eine initiative angekündigt, die für die gründung Von verbänden für philanthropische bildung und für die integration und zuweisung Von mitteln für die aus - und fortbildung sorgen soll. Als lieferant einer systematischen hochschulausbildung sollte die philanthropie ein knotenpunkt und ein drehpunkt für die integration Von bildungsressourcen sein. So rief dekan yingjian Von der elementar school of humanity, zhejiang Von der wirtschafts - und wirtschaftsuniversität yuejiang, dazu auf, dass die national academy of philanthropie und das institut gemeinsam hart arbeiten müssen.
Ca., die im rahmen einer intensiven diskussion darüber stattfand, dass konkrete gemeinschaftsprojekte zutage gefördert wurden, und die heimliche initiative der lehrer zur erstellung Von unterrichtsmaterialien für wohltätige zwecke; Daraufhin nahm herr zhou eine vernünftige meinung an, indem er erklärte, dass die ausarbeitung Von vorlesungen und unterrichtsmaterial einen graduellen prozess erfordert; Die fachkundin chu jun, stellvertretende direktorin der biing-kollektion der yhejiang school of technology, gab dazu folgenden rat: der prozess der gestaltung der unterrichtsmaterialien sollte offen sein und eine externe lehrerin zum gespräch und zur beratung einladen.
Jedenfalls eröffnete der erste runde tisch mit dem direktor der chinesischen wohltätigkeitsschule einen guten auftakt für einen eingehenden dialog und offene gespräche über wohltätige praktiken. Wir sind sicher, dass die runde runde des vorsitzenden der chinesischen institute für philanthropie eine plattform für einen verstärkten dialog und eine stärkere zusammenarbeit zwischen den karitative schulen bieten kann, wie mr. tucchino es wünscht.
Dr. platzanatheon Von der wirtschafts - und fakultät Von zhejiang
Verantwortliche redakteure: cs3 zu b2
Im letzten beitrag wird der übergang zu basisphilanthropie kurz erwähnt und im folgenden geht es um "canliplas's good as two-way".
Das ist die 157.680 dollar, 157.680 dollar