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Die nachrichtenagentur xinhua meldet sich am 14. Mai in peking

Journalist der nachrichtenagentur xinhua saemon

Die gesundheit der studierenden prägt die öffentlichkeit äußerst stark. Der nationale seuchenschutz hat in den letzten tagen zum ersten mal eine technische anleitung für übungen gegen wiederkehrende krankheiten veröffentlicht, die den begriff "häufigkeits-prävention" festlegt und maßnahmen zur überwachung und bekämpfung empfiehlt. Journalisten der zeitschrift xinhua haben die fachleute für seuchenbekämpfung, die die richtlinien entworfen haben, interviewt und verschiedene punkte aufgezeigt.

Punkt eins: diese wiederkehrenden krankheiten beeinflussen die gesundheit der schüler

Es werden kurzsichtigkeit, übergewicht, eine verbogene spule, infektionskrankheiten, karies und psychische störungen aufgeführt störungen, die es in der studentengemeinschaft häufig gibt und die eine stärkere auswirkung auf die gesundheit der einzelnen und die soziale kondition haben.

"Mit der sozioökonomischen entwicklung unseres landes haben sich auch die größten gesundheitsprobleme der jugendlichen verschlimmert." Der professor der medizinischen fakultät der universität anbingo, t. i. hat berichtet, dass die nationale behörde für seuchenkontrolle im jahr 2022 51,9 prozent der kinder in unserem land, 31,6 prozent in der grundschule, 71,4 prozent in der grundschule und 81,2 prozent in der high school ermessen.

Auch bei kindern mit übergewicht und übergewicht geht die zahl und das risiko übergewichtig zu, wobei die 19 prozent der übergewichtigen und fettleibigen kinder im alter Von 6 bis 17 jahren einem bericht des state of food and people in china aus dem jahr 2020 zugrunde liegen. Die daten aus erhebungen über häufige erkrankungen und gesundheitlichen auswirkungen für schüler und schüler im jahr 2019 zeigen, dass bei kleinen kindern die anomalie der wirbelsäulenentzündung bei 2,8 prozent liegt, was zu einer höheren wahrscheinlichkeit in den schuljahren und oberklassen führt. Darüber hinaus erfordert es die aufmerksamkeit auf die psychischen probleme der jugendlichen.

Professor booth erklärte, dass es wichtig sei, dem trend einer einmaligen krankheit Oder einer gesundheitsstörung innerhalb der studentenbevölkerung unseres landes beachtung zu schenken, vor allem, wenn zwei Oder mehr erkrankungen ein und dieselbe person auftreten.

Punkt zwei: schutz vor krankheiten kann durch aktionen und umwelteinflüsse erreicht werden

Erstmals wird in den richtlinien der umgang mit krankheiten in der regel definiert als "gruppenzreuztherapie", bei der "behandelt werden kann, wenn mehrere erkrankungen gemeinsame Oder gemeinsame risikofaktoren aufweisen".

Fehlende körperliche und körperliche aktivitäten im freien, statische bewegung, schlafstörungen, übermäßig lange lichtempfaktionen, ernährungsstörungen und eine fehlende kommunikation zwischen mutter und kind sind oftmals gemeinsame risikofaktoren wie kurzzeitige übergewichtszunahme, eine unregelmäßige wirbeldysfunktion und psychische störungen. Die ziele der multiplen krankheitsbekämpfung lassen sich erreichen, indem man sport und freie betätigung fördert, mehr schlaf und frühaufstehen, ein regelmäßiges leben, eine ausgewogene ernährung und die verbesserung der kommunikation zwischen den eltern fördert.

Ocr vertritt die auffassung, dass den problemen in der körperlichen und geistigen gesundheit der schüler ein hohes maß an aufmerksamkeit und aufmerksamkeit gewidmet werden muss und dass die anwendung wissenschaftlicher präventiv - und interventionsmaßnahmen durch koordinierte maßnahmen und über parteiübergreifende zusammenarbeit den stand der gesundheitlichen versorgung weiter verbessern und die schüler selbst umfassend schützen wird.

Punkt drei: bauen sie die fixen krankheiten der studenten auf - ein interinstitutioneller mechanismus dritten grades

In einem vorschlag des zentrums für seuchenkontrolle, kind/schulgesundheitszentrum song song, geht es um den aufbau eines dritten interaktionssystems, das sowohl eine erste als auch eine zweite dimension umfasst.

Der schwerpunkt der intervention auf der ersten ebene liegt auf der förderung einfacher und effektiver interventionsmethoden und der innovativen einführung einer "sechs-punkte-führung" für eine gesündere lebensweise; Sekundärinterventionen konzentrieren sich auf die frühe erkennung hochqualifizierter bevölkerungsgruppen, die rechtzeitige erkennung mangelhafter bestände, schwingender gewichtszunahme und stimmungsschwankungen, die durchführung Von folgeaufnahmen und die durchführung gezielter interventionen zur verhinderung einer weiteren ausbreitung einzelner gesundheitsprobleme in einer multiplen erkrankung; Die dritte intervention richtet sich an patienten, die bereits die diagnose und behandlung durch ein fachinstitut erhalten haben.

Was ist die sechs einsen für eine gesunde lebensweise? Laut octopp können die sechs als intensive, gründliche anleitung für vorgänge im alltag dienen. Dadurch wird sporterziehung eine stunde täglich, eine stunde an der schule und eine stunde außerhalb des schulgeländes garantiert. Wenn man eine stunde lang sitzt, bewegt man sich 10 minuten. Die videozeit am tag für unterhaltung weniger als eine stunde; Eine relativ feste zeitspanne zwischen drei mahlzeiten, die maximal eine stunde betragen; Früh zu bett gehen, jeden tag weniger lichtkontakt erzeugen; Kommunikation durch die eltern dauert eine stunde und 15 minuten am tag.

Tipp 4: nur die zusammenarbeit der "fünf teile" sorgt für sicherheit

Die wichtigkeit der zusammenarbeit auf mehreren seiten für die gesundheit der kinder wird klar ersichtlich sein, wenn es darum geht, alle beteiligten mit einbeziehen und gemeinsam die gesundheitserziehung stärken zu können.

"Die schulen bieten schülern qualitativ hochwertige lernkenntnisse im bereich des lebens und in den naturwissenschaften, regierungen und behörden zur seuchenbekämpfung können politische leitlinien und technische unterstützung bereitstellen, und gemeinden und familien können die schüler im alltag zur gesunden gewohnheiten anleiten." Um die botschaft der multikrankheit wirkungsvoll zu gestalten, müssen regierungen, berufsverbände, schulen, familien und gemeinden in Enger und vielseitiger weise zusammenarbeiten.

Nach ansicht der sachverständigen ist es zunächst eine kontinuierliche und kohärente umsetzung der interventionsstrategien und die organisation des prozesses zu gewährleisten; Zweitens müssen wirksame überwachungs - und bewertungsmechanismen geschaffen werden, um die ergebnisse einer raschen rückfeedback - sowie die reaktionsstrategien entsprechend anzupassen und zu optimieren; Schließlich gilt es, regionale unterschiede zu berücksichtigen und die regionen nach lokalen gegebenheiten einzubinden, um sicherzustellen, dass alle schüler zugang zu angemessenen gesundheitsdiensten haben.

Im nächsten schritt werden die behörden ein modell der zusammenarbeit in den fünf bereichen "staat, sonderorganisationen, schule, familie" aktiv untersuchen und in die praxis umsetzen, um mehr konkret und konkret durchführbare maßnahmen zu erarbeiten.