Die gesellschaft xinhua kommend den 12. Oktober nach peking Das zentrale büro der kommunistischen partei chinas und das außenministerium haben kürzlich eine stellungnahme zur förderung einer hochwertigen entwicklung bei der schaffung einer modernen beruflichen bildung herausgegeben, in der ein ernsthafter folgeprozess durch verschiedene sektoren der region gefordert wird, in starker übereinstimmung mit den behörden.

Die zusammenfassung zur förderung einer hochwertigen entwicklung der modernen berufsausbildung enthält die folgenden kernelemente.

Die berufsausbildung, ein wichtiger bestandteil des nationalen bildungssystems und der erschließung der humanressourcen, spielt eine wichtige rolle bei der förderung zahlreicher menschen, der verbreitung fachlicher fähigkeiten und der förderung unternehmerischer tätigkeiten. Die berufsausbildung erwies sich als vielversprechend, wenn man den neuen aufmarsch eines sozialistischen modernen landes umfassend umfasste. Zu diesem zweck und im einklang mit dem willen des nationalen kongresses wird eine hochwertige berufsbildung in unserer zeit gefördert.

Eins - die forderung

I) als leitfaden. Der aufbau moderner ausbildungssysteme, der aufbau geschickter gesellschaften, die förderung Von ingenieuren, die förderung Von mehr qualifizierten arbeitern, arbeitern in den großen ländern und die schaffung starker talente und fertigkeiten werden beschleunigt, um den gesamten aufbau sozialistischen, modernen landes zu unterstützen.

Ii) die anforderungen für den betrieb Bestehen auf den hid-bolzen, technischen technischen fertigkeiten und der förderung einer einheit zwischen ideenreicher und politischer bildung und technischer ausbildung; Bestehen, dass die geschlechtliche vereinigung und die studienzusammenarbeit gefördert werden, um ein entwicklungsmuster zu fördern, das zu positiven reaktionen zwischen der entstehung und der entstehung Von schulen führt und deren vorteile sich gegenseitig verstärken; Marktorientierte und berufsorientierte anstrengungen zu unternehmen, um die ausstattung Von schulen, fachlicher eignung und die begabung im verhältnis zum marktbedarf zu fördern; Sich konsequent auf die praxis auszurichten und die fähigkeiten zu stärken, damit mehr junge menschen aus einem fach einen wert schöpfen; Wendet euch an die menschen und an die fähigkeiten, die sie gebrauchen können, und an eine gute umgebung, in der alle gedeihen und gedeihen.

C) primärziele

Bis 2025 werden wir erleben, wie sehr wir die unterschiedlichen merkmale der ausbildung variieren, und es wird zu einer weitgehend vernetzten gesellschaft kommen. Stärker wurde das studienvolumen verbessert, die bedingungen dramatisch verbessert, junge menschen studieren nicht weniger als 10% der studierenden einer höheren berufsausbildung und die attraktivität und förderung der beruflichen bildung hat sich merklich verbessert.

Bis 2035 wird das gesamte bildungsniveau in der weltspitze stehen und damit fast gänzlich verschwunden sein. Die fachliche qualifikation der menschen erweiterte sich in der gesellschaft erheblich, wobei das angebot an berufsausbildung eng mit der notwendigkeit der wirtschaftlichen und sozialen entwicklung vereinbar war und beim aufbau des sozialistischen, modernen landes eine bedeutende rolle spielten.

Zweitens: die mittel und wege der berufsausbildung erweitern

Iv) die orientierung der ausbildungsarten festigen. Die koordinierte entwicklung Von ausbildung und allgemeiner bildung an den lokalen gegebenheiten auszurichten. Die einführung eines zertifizierungssystems für "kulturelle qualität und berufliche kompetenzen" durch schnellere bewerber für die aufnahmeprüfungen und verstärkte integration aller regionalen teams in fairer und fairer weise fördert. E) die theoretische forschung auf dem gebiet der berufsausbildung zu stärken, um zeitgemäße zusammenfassungen des regelbasierten und institutionellen modells der professionellen bildung zu ermöglichen.

F) den eintritt in die einzelnen stufen der berufsausbildung fördern. Deutlich aufwerten mittleren berufsausbildung spezialangebote als, zu., die mittleren lehrgänge angeboten spezialangebote als bedingungen standards,, zusammenarbeit, der gruppen spezialangebote als, unter anderem aufbau herausragende gruppe mittleren lehrgänge angeboten und, auf für höhere ausbildung der die und technischen fertigkeiten verfügen, die für und kreis qualifizierter kulturelles fundament ShengYuan. Förderung Von pilotschulen für sekundarschulen, die auf die anforderungen der lokalen wirtschaftlichen und sozialen entwicklung eingehen. Förderung der qualität der hochschulbildung, anwendung eines doppelplusprogramms, das die konzentration auf den aufbau einer liste hochqualifizierter hochschulen und berufe verstärkt. Stetig weiter entwickelt sich eine berufliche grundausbildung, Integrierte gestaltung des systems für die berufsausbildung und förderung Von berufslanschulen, zielen, lehrplänen und programmaustausch auf allen ebenen, um die einführung einer hochschulbildung in Langen zyklen mit hochwertigen qualifikationen zu unterstützen. E) förderung eines beruflichen grundstudium für den bachelor -studium. Bachelor - und bachelor-schulen sollen nach allgemeinen berufsregeln dazu beitragen, dass mehr absolventen in höheren positionen eingeschrieben werden.

F) förderung der integration verschiedener bildungsarten. Die integration der schulischen und beruflichen klassen in die einzelnen fächer fördern, berufsaufklärung in den allgemeinen schulen betreiben und die fähigkeit entwickeln, fertigkeiten zu erwerben und eine beruflichen laufbahn zu gestalten. Erkunden sie die entwicklung Von integrierten schulformen, die die spezialfertigkeiten fördern. Förderung der gegenseitig angekreuzt und durch credits und credits gekennzeichnet zwischen gymnasien und hauptschulen, hochschulen und praktischen hochschulkursen. Die anregung Von berufsschulen zu subventionierten sowie zu marktgestützten sozialen ausbildungen. Erarbeitung eines nationalen ausbildungsrahmens, aufbau einer nationalen creditbank für die berufsausbildung, die anerkennung, den erwerb und den transfer aller studienergebnisse und den aufbau eines bildungssystems, das dienste für lebenslanges lernen für alle bietet, weiter beschleunigen

Drittens: verbesserte einpflanzungs - und integrationsstrukturen entwickeln

(7) die angebotsstrukturen für die berufsausbildung optimieren. Die länder umfassenden, eng die industrie und technologische veränderungen, entwicklungsprioritäten modernen, neuer,, modernen moderne informationstechnologie, biotechnologie, ki auf erbe brauchen reservoir in, beschleunigen aufbau, betreuung,, ein, ausgebeutet auf die fachkräftemangel die, Die umgestaltung einer reihe traditioneller berufsgruppen metall, chemische arzneimittel, bauwesen und leichtinduzierung wird dazu führen, dass fachkräfte, die bereits in einem überschuss an angebot, niedriger beschäftigung und verlorenem beruf tätig sind, abgebaut und beseitigt werden, und ermutigen die schulen zu noch mehr branchen, die den anforderungen des marktes gerecht werden und eine enge verbindung zwischen industrie - und innovationsketten schaffen. Die zuweisung regionaler ressourcen wurde optimiert, um in beiden hauptabteilungen und bereiche weiterführende innovationen und innovationen im bereich berufsausbildung zu fördern und die zusammenarbeit im osten und westen bei der berufsausbildung fortzusetzen. Die einführung lokaler pilotversuche mit elektrosozialen und berufsausbildungen einleiten. Eine ländliche berufsausbildung unterstützen, die engere schulzusammenarbeit und die integration der kinder in die schulen fördern, das land verstärkt zur lebensintegration befähigen und mehr landwirte und wanderarbeiter zur berufsausbildung ermutigen. D) unterstützung für fachkräfte im bereich der vermittlung technischer fertigkeiten, einführung eines systems der beruflichen weiterbildung und weiterbildung sowie durch die weiterbildungsseminare.

8) ein in vielfalt ausarbeitendes schulsystem. Auf vielfältige formen Von einsatzmöglichkeiten mit umfassender regierungs - und verwaltungsführung, aktiven unternehmen und einem starken sozialen engagement aufbauen. Es ist ein system für die bewertung staatlicher vermögenswerte, die beeinflussung Von eigentumsrechten, die verteilung Von rechten und das personalmanagement aktiv. Anreize für öffentliche unternehmen und industriekonzerne, eine berufsausbildung anzubieten sowie firmen zu ermutigen, sich gemäß dem gesetz an einer berufsausbildung zu beteiligen. Anregung der berufsschule, in zusammenarbeit mit sozialkapital die infrastruktur für berufsausbildung, praktische standorte sowie einen gemeinsamen öffentlichen ausbildungsort zu bauen.

9) eine harmonische integration in den produktivwissenschaften gemeinsam voranzutreiben. Die einzelnen regierungsebenen müssen den umfang, die struktur und das niveau der berufsausbildung und der erschließung der humanressourcen einbeziehen, um die integration Von kindheitsprozessen in die wirtschafts - und sozialentwicklungsplanung zu integrieren. Sprecher: während sich die stadt als knotenpunkt, industriestandort als fokus und unternehmen rühre, werden eine reihe Von versuchsstädten für die integration Von ertrag - und produktionsgemeinschaften errichtet, und eine reihe Von unternehmen werden entwickelt, die die integration der brachte. Die aktive unterstützung Von marktorientierten diensten, angebot und nachfrage, leistungsorientierten und funktionsorientierten integrationsdiensten. Und aufgeschlüsselt werden berichte über institutionelle anpassungen in den branchen, den grad der beschäftigung und die nachfrage nach arbeitskräften in branchen.

Iv) innovative mechanismen der schulzusammenarbeit und -entwicklung

10. Reicher ideologischer erwerb Von berufsschulen. Berufsausbildung sollte aktiv in bilateraler, multilateraler zusammenarbeit mit qualitativ hochwertigen unternehmen zusammenarbeiten, um innovationsplattformen für technologie und innovation, forschungsinstitute für den technologietransfer und universitätszentren, brutstätten für technologiekonzerne, brutplätze für innovative innovationen und bieten die bereitstellung lokaler und kleinerer innovationen zur verbesserung der technologie und der produktforschung. Förderung der schaffung Von ausbildungslagern für praktikum in unternehmen in den hochschulen sowie Von ausbildungszentren in berufsschulen für unternehmen. Förderung Von dualern und sympanten für industrie und wirtschaft, die ausweitung des raumes für den schulbetrieb auf die fachhochschule.

(11) die erweiterte zusammenarbeit bei schulprojekten. Die berufsschule führt zu einer initiative in unternehmen, die wiederum an der planung, einführung Von lehrplänen, ausbildungsplanung und ausbildungsdurchführung beteiligt sind; sie arbeitet zusammen, um neue fächer zu entwickeln, neue kurse zu entwickeln und vertragsveranstaltungen durchzuführen. Ermutigen wir ermutigen ermutigen ermutigen ermutigen ermutigen ermutigen ermutigen ermutigen ermutigen nationale, professionelle ausbildungsgruppen zu bilden, die die umsetzung zum Laufen bringen Die spezielle chinesische lehre erkunden und die begabten schüler fördern. Die unternehmen dabei unterstützen, ausbildungsausbildungen in form Von ausbildungsausbildungen zu übernehmen, die das unternehmen zu einem angemessenen anteil der insgesamt vorhandenen stellen führen. Es ist streng untersagt, studenten wegen verstoß gegen einen pflichtkurs zu berechnen.

12) das politische umfeld für lagerzusammenarbeit verändern. Überall werden integrative ansätze wie "finanz -, haushalts -, land - und kreditsystemen" zur förderung der beteiligung Von unternehmen an der universitätszusammenarbeit und zur förderung der technologischen fertigkeiten als wichtige elemente der industriellen entwicklungspolitik, der industrieanreize und der ländlichen erneuerung gefördert und diesen vereinnahmen. Die industrie - und informationstechnologiebereiche haben die beteiligung Von unternehmen an hochschulen und die zusammenarbeit zwischen ihnen als wichtiger hinweis für die ausrichtung der verschiedenen vorführungsunternehmen angesehen. Die dienste für bildung, personalsicherheit wollen die wirksamkeit der zusammenarbeit zwischen schulern als wichtiges mittel zur bewertung der qualität Von berufsschulbildung ansehen. Die staatlichen mittel sollen die einbeziehung der unternehmen in die arbeitswelt und die ausführung der berufsausbildung unterstützen. Ermutigung Von finanzinstitutionen, gesetzlich vorgeschriebene kredite und finanzhilfen für schulprojekte zu gewähren. Nach möglichkeiten für eine arbeitsunfallversicherung suchen. Die entwicklung einer pflichtpflichtversicherung für praktikum und einer versicherung gegen personenschäden an berufshochschulen beschleunigen, was die versicherer ermutigen soll, speziell auf die moderne lehre und die neue lehre des unternehmens ausgerichtete versicherungsprämie festzulegen. Die erträge aus der berufsschule durch stellenzusammenarbeit, technische dienste, soziale ausbildung und selbstgeleitete unternehmen können in einem bestimmten verhältnis als quellen erfolgloser bezahlung verwendet werden.

Fünftens: reform des unterrichts

(13) ausbau der zweitklassigen lehrerverbände. Die lehrergebiete werden gestärkt, und die lehrer werden fehlerfrei. Die laufbahnentwicklung zur feststellung der lehrerqualifikationen verbessern und die beruflichen anforderungen und praktiken in der staatlichen lehrerprüfung erweitern. Ausarbeitung Von kriterien für zweitberufungen und die bewertung Von beruflichen berufen sowie leistungsmaßstäben für lehrer. Die abstimmung der lehrpläne für fachkräfte erfordert sowohl das gewicht als auch die struktur der berufsschüler. Stärkung der lehrerzimmer - schule für berufsschulabschluss Unterstützung des aufbaus Von ausbildungszentren für lehrer in den high school - und mittelschulen sowie für den aufbau Von staudammschulen, anwendung Von regeln, die Von lehrern regelmäßig in die wege geleitet werden, sowie unterstützung Von mentoren Von unternehmen bis zur heranbildung an der schule und förderung Von reformen, die den aufbau fester und inversierender stellen und die schaffung Von in - und weiterbildungsschulen fördern. Das programm zur qualitativen verbesserung der berufshochschulen wird weiter umgesetzt.

(14) innovative modalitäten und methoden des unterrichts Indem wir die qualität und wirksamkeit des gedankenheoretischen, politischen und philosophischen unterrichts fördern und xis neue epoche des sozialismus in den lehrplan, in den unterricht und in den geist einbeziehen. Der wettbewerb für lehrer, der in der philosophischen fakultät der berufsschule stattfindet. Programme und manch desorientiert, innerlich zersetzung und zersetzung, fördert eine stärkere integration moderner informationstechnologien und pädagogik und verbessert die qualität des unterrichts im unterricht. Das dynamische lernmanagement und das gleiche konzept fördern und studenten dabei unterstützen, sich aktiv an sozialen praktiken, innovativen unternehmerischen aktivitäten und wettbewerb zu beteiligen. Herzlichen glückwunsch zur nationalen qualifikationswettbewerb.

(x) die lehrpläne und unterrichtsmaterialien verbessern. Die mhm-kurse werden erweitert, um die leistungsverhältnisse der schüler zu erweitern; entsprechend dem personalbedarf und den tatsächlichen anforderungen an die produktion zu gestalten und ein modulare, systematisches system Von lehrplänen zu entwickeln; Die einführung eines zertifizierungssystems für berufliche qualifikationen, die verbesserung des zertifizierungssystems und die stärkung der aufsicht nach ereignissen. Die normen für die rasche erneuerung der lehrpläne aktualisieren und neue technologien, neue verfahren, normen und klassische produktionsmuster zeitgemäß in die lehrpläne einbeziehen. D) die durch die diplom - und qualifikationsnachweise vermittelten fortgeschrittenen standards in die programme der begabung einbeziehen. Die lehrpläne verbessern, hierarchisches lernen verbessern und die systeme zur vermittlung, prüfung, verwendung, verwendung, aktualisierung und evaluierung Von berufsausbildungen verbessern. Anleiten, um lokal, in industrie und schulen eingebettetes unterrichtsmaterial zu erstellen, den mist im beruflichen zweig anwenden und schulunterrichtsmaterial zur schule vermitteln.

(16) die qualität ist perfekt. Nationale ausbildungsstandards für die ausbildung, den unterricht, unterrichtsmaterialien, die lehre, die praktikanten, die informationsbeschaffung und die sicherheit einzuführen sowie lokale und stärkere nationale standards zu unterstützen, um industrieorganisationen und konzerne bei der festlegung dieser standards zu unterstützen. Förderung der berufsdiagnostik und verbesserung des institutionellen aufbaus in den berufsschulen Methoden zur bewertung der professionellen bildung verfeinern, lokale regierungen besser in die wahrnehmung ihrer aufgaben im bereich der berufsausbildung abführen, sich an weiterführenden schulen eine beurteilung ihrer bildungskompetenz vornehmen und an hochschulen eine bewertung der sozialkompetenz vornehmen. Leistungsstarke nationale, provinz - und schulermutigt zur überprüfung durch die regelmäßige organisation zu qualitativen daten, büchern zur vermittlung und berichterstattung. Die verwendung Von evaluierungsergebnissen als wichtige anlaufstelle für die einrichtung Von schulen, für die genehmigung eines aufnahmeprogramms und für die einrichtung wichtiger projekte verbessern.

Vi. Wir möchten eine china-marke für berufliche bildung aufbauen

(17) center center center. Ich habe eine reihe center center und center projekte. D) die zusammenarbeit mit internationalen einrichtungen und organisationen auf dem gebiet der berufsbildung verstärken und den austausch Von akademischen forschungsarbeiten, bildungsstandards und mitarbeitern erleichtern. In dem studienförderprogramm auslandsstudium in china und dem staatlichen stipendium in china wird die kategorie berufsausbildung eingeführt.

Eine center center center center (18). Die allen vorangetriebene strategie der weltorganisation für wissenswerte für 2025 fördert die zusammenarbeit mit internationalen und regionalen organisationen, einschließlich der unesco. Ermutigen wir die öffnung Von universitäten, den aufbau Von offshore-bildungszentren, die förderung Von berufsausbildungen und die einführung Von training-trainern für lehrkräfte, kreativen fachkräften und personalmangel in der industrie. Die internationale convention für berufsausbildung wurde energisch organisiert und die woche des bildungsaustausches zwischen china und der asean gestaltet, durch die eine reihe Von markennamen für bildungsaustausch, kompetenzaustausch und geisteswissenschaften geschaffen wurden.

19) förderung der berufsausbildung. Erkunden sie das modell der internationalen entwicklung Von "chinesisch plus berufliche qualifikationen". Die schulen wurden ermutigt, mit chinesischen unternehmen zusammenzuarbeiten, um die internationale kapazitätszusammenarbeit zu unterstützen. Die "fertigkeiten und kompetenzen" zu verbessern, um das studienvolumen zu erweitern. Den anteil der ausbildung in programmen wie dem auslandsstudiengeld erhöhen. Außerdem wurden internationale schulen aktiv als "international tätige" schulen etabliert und international einflussreiche lehrpläne, unterrichtsmaterialien und unterrichtsressourcen entwickelt. Die ausbildungsförderung sollte als wichtiges element der ausbildung befreundeter städte (bundesländer) eingerichtet werden.

Seven. Organisationen tun es

Ii) stärkung der organisatorischen führung Die funktionäre und regierungen auf allen ebenen sollten dem ziel, eine höhere qualität bei der modernen berufsausbildung zu fördern, größere bedeutung beimessen und sie besser unterstützen und unterstützen. Gemeinsame sitzungen der büros für berufsausbildung müssen ihre rolle voll und ganz wahrnehmen und die aufgaben für integrierte planung, integrierte koordinierung und gesamtmanagement der beruflichen bildung Ernst nehmen. Der staat integriert die berufsausbildung in die provinzen bei der wahrnehmung ihrer ausbildungsaufgaben, die provinzen in die regionalen studien zur wirtschaftlichen und sozialen entwicklung. 14. Wahl der hauptverantwortlichen für die profi-high school, und ausbildung in einem profi-trainings-bereich einrichten. Die wahrnehmung der autonomie der berufsschule in bezug auf interne institutionen, berufseinstellungen, personalpläne, rekrutierung Von lehrern und amt. Die reform der ba - und schulverwaltung, die durchsetzung ideologischer verantwortlichkeiten und die durchsetzung einer neuen ära der berufsorganisation an den schulen zu stärken sowie die parteiführung in die praxis umzusetzen.

Ii) die institutionellen garantien stärken. Die überarbeitung des berufsgesetzes wird beschleunigt, und es gibt praktische änderungen der gesetze zu lokalen angelegenheiten. Ein solides system, in das mittel für die ausbildungsförderung mit abwicklung der beruflichen bildung investiert wird. Die ausgabenstruktur sollte optimiert und die ausgaben für bildung zugunsten der berufsbildung verlagert werden. Angesichts der unterschiedlichen unterschiede zwischen schulgebühren und einkommen im sozialen bereich sollte man die unterschiedlichen ressourcen, die damit gekennzeichnet sind, einteilen, um die unterschiedlichen trotzdem entstehenden unterschiede im bildungsbereich zu erfassen, sowie die schaffung eines "unterschiedlichen trotzdem" -finanzierungssystems erkunden.

(22) optimieren sie das entwicklungsumfeld. Verstärken wir eine positive botschaft, indem wir an der basis und an der basis gewöhnliche erlebnisse ausgraben, in denen talente an der basis heranwachsen, die arbeit und die wertvollen fähigkeiten fördern und weltumgangsformen hervorbringen. Die berufshochschulabsolventen werden in den fächern beschäftigung, wohnung, personaleinstellung, prüfung des berufsstandes Oder beförderung genauso behandelt wie absolventen der regulären schule. Individuelle leistungen und einzelpersonen, die in der berufsausbildung glänzende leistungen erbringen, werden im einklang mit den einschlägigen nationalen bestimmungen ausgezeichnet. Überall werden qualifizierte fachkräfte in die talentprogramme einbezogen, es werden auswahlmechanismen für qualifizierte fachkräfte und ländliche fachkräfte entwickelt, die die gehaltsanreize für qualifizierte fachkräfte erhöhen und sie in die gesellschaft befördern.