Die verringerung der arbeitsaufgaben außerhalb der hauptschule ist eine begebenheit, die die lehrergemeinschaft schon seit langem verspüren. Unterm strategie-eskorte hat sich fehlabbau gelohnt. Aber lehrer abzubauen, ist ein riesenprojekt, ein riesenprojekt. Einer der wichtigsten fragen ist, wie die belastung Von lehrern verringert und sicherzustellen ist, dass diese für alle

Die schulaufgaben sind geordnet, die lehrer haben hauptfächer. Wer lehrt dich? Es ist eine grundlegende aufgabe der parteiräte und der regierungen auf allen ebenen, die belastung der lehrkräfte zu verringern und ihnen herz und seele zu geben. Die reduzierung der verantwortung für "lehrer" erfordert gewissenhafte und dauerhafte bemühungen, den schulen die ruhe und die zeit zurückzugeben.

Erstens: wenn man bildung außerhalb Von bildung betrachtet, sollte dieser blickwinkel nicht "nach unten" sein. Lehrer als fachkräfte, die eine verantwortung für die erziehung wahrnehmen, sollten sie nicht als "gesellschaftliche helfer" betrachten. Es wurden empfehlungen herausgegeben, die die verringerung der lehrer an schulen und schulen ausdrücklich vorschreiben, und es gibt auch eine liste mit verfahrensweisen und regulierungen. Beispielsweise "sind die aufgaben Von lehrern auf der schule prinzipiell zu begrenzen Oder dürfen nur sonstige tätigkeiten ausführen, die nichts mit ihren aufgaben zu tun haben". Auf allen ebenen müssen die möglichkeiten der verschiedenen sektoren, durch eine strikte kontrolle eingeschulter inspektionen, durch wissenschaftlich fundierte mechanismen für die verringerung Von schädlichen eigenschaften, durch die verfeinerung Von liste der möglichkeiten zur verringerung und durchsetzung weiter koordiniert werden.

Zweitens, das politische engagement und die kapazitäten des bildungssystems so schnell wie möglich zu steigern. Die mmer mmer mmer mmer erwähnen, wie die verwaltung, die schulen und die koordination zwischen schulverwaltung und pädagogik gestaltet werden müssen, wodurch deutlich gemacht wird, welche befugnisse der staat hat, um schulen rechenschaftspflichtig zu machen. Lehrer haben das recht, die durchführung bestimmter arbeiten in sozialen angelegenheiten abzulehnen. Auch die schulen sollten die interne steuerung verbessern. Indem beispielsweise die zuständigkeiten und aufgaben der lehrer klarer definiert werden, werden prozesse außerhalb des unterrichts optimiert und die arbeit der nichtunterrichtsteilnehmer gerecht verteilt und organisiert. Ferner sollten die bemühungen zur beschleunigung des aufbaus moderner schulsysteme beschleunigt werden, indem wissenschaftliche, demokratische und gesetzliche entscheidungen getroffen werden, in wichtigen angelegenheiten sowie im hinblick auf die interessen der bediensteten und mitarbeiterinnen voll und ganz gehört werden. Des weiteren sollten die überwachung und die beschwerdemechanismen zu stärken, die aufsichtstätigkeit zu stärken und sicherzustellen, dass schulen und lehrer über einen angemessenen und offenen kanal der beratung verfügen.

Die evaluierung der schulen sollte darauf bestehen, dass ihre leistungen grundlegend Von der wirksamkeit der lehrer abhängig sind, und die evaluierung der lehrer sollte die herausragende qualität der erziehung hervorheben sowie die grundlage für eine gründliche erziehung bilden. Es gilt, die art und weise, wie unwissenschaftliche bildungswege genutzt und bewertet werden, effektiv umzukehren. Beispielsweise müssen besser aufbereitet werden lehrer wird., weiter die die lehrer FuGao und unter wird. In aufsatz, JiaoKeYan die gewicht. Sich, bereits lehrern arbeiten erteilten auftrag zu erfüllen klar definierte und, Von lehrtätigkeit aufzugeben. Bildung auf zur, beruflichen entwicklung, schule management, der zu lehrern arbeiten der JingXiHua ordnen und, wird lehrer fachlichen vorbereitungstätigkeiten. In lehrtätigkeit aufzugeben. Und beruflichen der. Wie sie es tun, ist sehr wertvoll.

Bildung ist eine sache Von millionen familien, und auch lehrer sind berufszweig. Respekt heißt nicht, alles mit einbeziehen zu wollen, sondern ihm den nötigen raum und vertrauen zu geben. Den lehrer weniger zu erziehen und mehr aufmerksamkeit auf das lehren und lehren zu richten ist sowohl eine intellektuelle notwendigkeit, die einem bildungsgesetz entspricht, als auch ein objektiven bedürfnis danach, bildung zu fördern. Das wiederum sollte den lehrern die zeit geben, sich näher mit den kindern zu beschäftigen, ihre denkkraft zu beruhigen und den unterricht zu einem besseren ort zu machen, wo sie ein gesundes, glückliches kind erziehen können.

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