无障碍和学术交流:我们如何确保所有人都能访问?
作者:劳拉·格雷厄姆-克莱尔
11月的查尔斯顿图书馆会议召集了一个专家小组，讨论学术出版中无障碍的挑战。小组讨论了一系列提高可及性的举措，以及仍需解决的许多挑战。我们总结了下面的讨论。
残疾读者和研究人员在他们的学术和学术工作中遇到了广泛的无障碍问题。这些问题对于那些在学术机构和为他们服务的图书馆从事教学、学习和研究的学生和教师来说尤其紧迫。查尔斯顿会议小组的特色演讲者正在寻求理解并积极应对一系列学术交流和出版环境中的挑战，包括阅读，创作和发现。
预印本服务器的挑战越来越大
主持小组讨论的是伊利诺伊大学厄巴纳分校的Lisa Hinchliffe教授，她向小组成员介绍了她所在机构开展的一项联合研究项目，拉开了讨论的序幕。本研究对预印本服务器平台的可访问性进行了调查，以发现可访问性问题并提出可能的补救措施。亨克里乌解释道:
“我很担心，因为图书馆越来越多地把读者引向免费的预印本服务器或机构存储库。有时作为订阅记录版本的替代方案。我想问的问题是，这些资源真的可以获得吗?”
“测试良好的领域通常是网页内容或类似的界面——人们在任何网站上都能找到的典型内容，但我们在许多其他领域发现了问题。”
到目前为止，Hinchliffe及其团队发现的最大问题是研究内容本身——主要是PDF格式的。
“最令人担忧的是pdf文件。许多pdf文件完全无法访问。其中一些是可读的，不包括图像。但我们下载的游戏没有一个是完全可以访问的。”
正如Hinchliffe正确指出的那样，如果图书管理员打算将用户引用这些资源作为记录版本的替代品，甚至作为补充材料，那么需要考虑如何以一种不会在残疾人中造成公平问题的方式做到这一点。
增加学生的可及性
然后，小组听取了HathiTrust数字图书馆用户服务馆员Ange Zaytsev的意见。HathiTrust数字图书馆的无障碍文本请求服务(以前称为印刷障碍代理服务)使参与的图书馆能够向盲人或有印刷障碍的用户提供HathiTrust馆藏中任何受版权保护的书籍的副本。
“残疾学生在大学里面临着一大堆挑战。他们在一个并不适合他们的世界里航行。建筑通道存在物理障碍，尤其是在历史悠久的校园里。HathiTrust特别关注的挑战是，课程材料和研究内容通常以难以访问的格式提供。”
有没有合适的pdf替代品?
EBSCO信息服务公司的Rob Smith接着解释了他们与出版商合作增加可访问性的努力。他谈到的一个关键主题是PDF可访问性的挑战，并试图提供这种流行格式的替代方案。
大多数pdf都存在可访问性问题，所以我们的一大策略就是鼓励采用基于html的格式，因为这种格式在可访问性方面更优越，也更容易以可访问的方式生成。”
对于EBSCO来说，这意味着专注于从发布者那里获取某种类型的结构化数据——无论是HTML、XML还是任何其他类型的结构化数据。然后可以将其转换为HTML以显示给最终用户，这提供了许多丰富的可访问性特性的可能性。例如，HTML格式可以提供标题、带标签的表格、更简单的方式来传递替代图像的文本，等等。Smith还提到，对于电子书，EBSCO一直在推动采用EPUB格式，这也是一种基于html的格式。
作者和编辑的可访问性
最后，评审团听取了施普林格自然全球前端开发主管裘德·罗宾逊的发言。Robinson谈到了我们为增加作者和编辑使用我们系统的可访问性所做的工作。
“我们系统的目标是让作者和编辑的体验像我们的期刊一样可用和可访问，这些期刊在很大程度上是高度可访问的。”
Robinson解释说，为了让团队关注可访问性，有几个重要的关注点。
“第一个非常重要的是，团队中的每个人都必须意识到自己所扮演的角色。这一点非常重要，因为传统上认为易用性是前端开发者或设计师的职责。但事实上，从后端开发人员到公司首席执行官，每个人都可以发挥作用。”
“这就像烤一个没有蓝莓的蓝莓松饼，然后最后试图把蓝莓搅成糊状一样有道理。”那不是蓝莓松饼，那是一团糟。”
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作者:劳拉·格雷厄姆-克莱尔
劳拉·格雷厄姆-克莱尔(Laura Graham-Clare)是伦敦社区内容负责人。她在我们的出版、销售和营销团队中工作，专注于思想领导趋势、内容创作，并为员工、图书馆员、研究人员和信息专业人员开发见解和信息资源。
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