我们很高兴地宣布DORA及其同事的一份新的简报文件，“重新思考研究评估:行动的想法”，其中提供了五项设计原则，以帮助大学和研究机构改进其研究评估政策和实践。
该简报是DORA和伊利诺伊理工学院副教授Ruth Schmidt之间的合作，并基于2019年10月DORA和霍华德休斯医学研究所(HHMI)共同主办的会议上举行的讨论一推动研究评估改革的制度变革。会议召集了参与研究评估改革的不同利益相关者，包括教师、大学管理人员、图书馆员、资助者、科学专业协会工作人员、文化变革专家和其他非营利倡议的代表。
摘要概述了五个关于研究评估的常见神话，以帮助大学更好地理解变革的障碍，并提供了类似的例子来说明这些神话是如何在学术界内外存在的。它还提供了五项设计原则，以帮助机构试验和开发更好的研究评估实践，包括:
- 在研究评估过程中灌输标准和结构
- 培养教职员工的个人责任感
- 优先考虑研究评估过程的公平性和透明度
- 对研究人员的贡献有一个整体的看法
- 通过迭代反馈改进研究评估过程
多年来，DORA通过要求学术机构关注研究人员贡献的内容，而不是依赖于成功的代理衡量标准，为负责任的研究评估实践赢得了支持。DORA还呼吁各机构考虑评估研究的所有学术工作产出的价值和影响。这些都是重要的要求，我们希望这些设计原则将成为院校推进研究评估改革的有用工具。
下载:DORA_IdeasForAction.pdf
